尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>沈陽培訓(xùn)學(xué)校>沈陽幸福里童程童美少兒編程培訓(xùn)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>沈陽培訓(xùn)學(xué)校>沈陽幸福里童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-07-26 13:41:36來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)(美股上市)旗下品牌，凝聚美國上市公司多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧，提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí)，程序編寫方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯，讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件，利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面，旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力，了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu)；編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎(chǔ)之上，深入學(xué)習(xí)6大類機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力，編程方面重點(diǎn)掌握圖形化編程復(fù)雜的語法和邏輯思維，幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。
課程以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方案。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子也在不斷成長。課程學(xué)習(xí)中，好玩有趣的項(xiàng)目，會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項(xiàng)目期間，孩子也會(huì)經(jīng)歷錯(cuò)誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果，但是他們一定不會(huì)氣餒，因?yàn)樗麄兠靼仔迯?fù)BUG和不斷更正代碼，本來就是編程過程的一部分。在完成項(xiàng)目的那一刻，那種深深的滿足感，會(huì)讓孩子充滿信心，激勵(lì)他勇敢面對任何挑戰(zhàn)。
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)效果。
沈陽童程童美智能機(jī)器人課程包含哪些內(nèi)容?沈陽童程童美智能機(jī)器人編程課程，包含樂WeDo和樂高EV3兩大學(xué)習(xí)內(nèi)容,課程采用體驗(yàn)式教學(xué)方法，讓孩子們結(jié)合自己所學(xué)的機(jī)械和編程等知識(shí)為機(jī)器人編程。在這個(gè)過程中孩子們不僅能夠提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能拓展編程思維，提升自己的綜合素質(zhì)。機(jī)器人課程能夠不斷提升孩子們的想象能力、創(chuàng)造能力與設(shè)計(jì)能力。
為什么要從小學(xué)習(xí)機(jī)器人課程
1.塑造孩子的核心競爭力
21世紀(jì)的競爭,是人才的競爭,而這些競爭不僅僅是知識(shí)的競爭,更是樂觀的心態(tài),分析解決問題的能力,自信心,抗壓能力等綜合實(shí)力的競爭。小學(xué)階段正是這些能力初步形成的階段,機(jī)器人課程為孩子早期競爭力提供的教育,正是傳統(tǒng)教育所欠缺的。
2.為留學(xué)國外學(xué)校奠基
很多海外的學(xué)校,尤其是常春藤院校喜歡錄取有不同于別人的“一技之長”的學(xué)生,很多學(xué)習(xí)機(jī)器人的同學(xué),就是為了參加國際機(jī)器人競賽,從而為自己增加錄取的籌碼。
3.為擇校上學(xué)加碼助力
國家現(xiàn)在越來越重視科技人才,李克強(qiáng)總理在2015年參觀了國內(nèi)幾個(gè)知名的創(chuàng)客空間,例如上海的新車間,并多次表達(dá)了國家對科技人才的重視。很多中學(xué)大學(xué)也都開始設(shè)置機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和選修課,并把有此類特長的孩子作為優(yōu)先錄取的標(biāo)準(zhǔn),例如上海的大寧國際小學(xué),市北初級(jí)中學(xué),風(fēng)華中學(xué),西南位育中學(xué),同濟(jì)大學(xué),交通大學(xué)等。
4、興趣是較好的老師
通過觀察、思考、動(dòng)手、探究一系列體驗(yàn)過程,機(jī)器人課程會(huì)引導(dǎo)孩子自主探究知識(shí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建起自主學(xué)習(xí)思考的能力。這不僅有助于孩子綜合素養(yǎng)的提升,更為其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí)構(gòu)建基礎(chǔ),培養(yǎng)跨學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)在其他同學(xué)絞盡腦汁的時(shí)候,搭建作品或參加比賽的經(jīng)歷也會(huì)為其寫作提供豐富素材。
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