發(fā)布時(shí)間:2022-07-22 14:25:00來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧,提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí),程序編寫方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件,利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力,了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎(chǔ)之上,深入學(xué)習(xí)6大類機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu),9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對(duì)復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力,編程方面重點(diǎn)掌握圖形化編程復(fù)雜的語法和邏輯思維,幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。
課程以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的較優(yōu)方案。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
在學(xué)習(xí)編程的過程中,孩子也在不斷成長。課程學(xué)習(xí)中,好玩有趣的項(xiàng)目,會(huì)牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過程中,可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項(xiàng)目期間,孩子也會(huì)經(jīng)歷錯(cuò)誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果,但是他們一定不會(huì)氣餒,因?yàn)樗麄兠靼仔迯?fù)BUG和不斷更正代碼,本來就是編程過程的一部分。在完成項(xiàng)目的那一刻,那種深深的滿足感,會(huì)讓孩子充滿信心,激勵(lì)他勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
天津童程童美的少兒編程課程怎么樣?天津童程童美針對(duì)青少兒都開設(shè)了相應(yīng)的編程課程,會(huì)幫助學(xué)員進(jìn)行通過多種方面學(xué)習(xí),童程童美會(huì)幫助學(xué)員跳出固定的思維方式,用靈活的教學(xué)提升學(xué)員的編程能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員的專注能力,激發(fā)學(xué)員對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)員的綜合能力進(jìn)一步進(jìn)行提升。
少兒編程對(duì)孩子未來的益處
想把編程做到極致,就必須把編程思維深入骨髓。因?yàn)樗伎紱Q定行動(dòng),用編程的思維,真正的問題是可以解決的。
近年來,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、無人機(jī)、機(jī)器人、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等高科技技術(shù)的發(fā)展,給一些IT產(chǎn)業(yè)技術(shù)落后的省份帶來了巨大的產(chǎn)業(yè)沖擊,也讓我們感受到巨大的競爭壓力。隨著國家政策大力鼓勵(lì)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,“人工智能”和其他技術(shù),并強(qiáng)烈支持“質(zhì)量創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新”,作為一個(gè)參與科學(xué)和技術(shù)教育的工作者,人們不禁擔(dān)心,將來孩子沒有編程基礎(chǔ)將面臨的競爭壓力。
近兩年來,我國城市涌現(xiàn)了一大批新的素質(zhì)教育模式和教育理念,包括STEAM(科技、工程、美術(shù)、數(shù)據(jù))教育、創(chuàng)客教育、編程教育等。尤其對(duì)青少年來說,編程教育是計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合,是STEAM與創(chuàng)客精神的結(jié)合。隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展。
在未來,編程將成為孩子們的一項(xiàng)基本技能。在美國,三分之一的兒童正在學(xué)習(xí)編程。不僅如此,在北京、上海、廣州、深圳等城市,編程制作已逐步進(jìn)入中小學(xué)階段,政府及各機(jī)構(gòu)也在大力舉辦各類青少年編程比賽。
編程思維是青少年編程的根本,想把編程做到極致,就必須把編程思維深入骨髓。因?yàn)樗伎紱Q定行動(dòng),用編程的思維,真正的問題是可以解決的。
兒童學(xué)習(xí)編程不是為了成為程序員,而是為了培養(yǎng)編程思維,在編程過程中發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律,較終解決問題!總之,學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)解決問題的能力!
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