
韓語(yǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性和應(yīng)用性相結(jié)合,使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰和系統(tǒng)。強(qiáng)化應(yīng)用聽說讀寫的四位一體教學(xué)法,切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國(guó)語(yǔ)的能力。
發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 17:04:36來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
韓語(yǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性和應(yīng)用性相結(jié)合,使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰和系統(tǒng)。強(qiáng)化應(yīng)用聽說讀寫的四位一體教學(xué)法,切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國(guó)語(yǔ)的能力。
該教材以日常會(huì)話為主要內(nèi)容,以在韓國(guó)生活時(shí)必不可少的社交場(chǎng)景為中心,同時(shí)還介紹了韓國(guó)文化以及韓國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣。注重聽、說、讀、寫、譯的語(yǔ)言技能訓(xùn)練。
1. 加強(qiáng)韓語(yǔ)知識(shí),達(dá)到韓語(yǔ)能力考試(TOPIK)5級(jí)、6級(jí)水平。
2. 詞匯擴(kuò)展至5000—5500水平
3. 能夠清晰認(rèn)識(shí)書摘,報(bào)刊中韓語(yǔ)的語(yǔ)法及字面含義
新通韓語(yǔ)培訓(xùn)
詞匯量 1000個(gè)左右,能進(jìn)行較基本的日常對(duì)話。能看懂簡(jiǎn)單的說明性文句、能寫簡(jiǎn)單的日記。
詞匯量 1500-2000,能夠 ‘打電話、拜托’ 等日常生活中所需的功能與可利用 ‘郵局、銀行’ 等公共設(shè)施的基礎(chǔ)功能。
詞匯量 3000,在日常生活中無(wú)特殊的困難,能夠在多樣的公共設(shè)施中利用并在社會(huì)持續(xù)中可做到需要的基礎(chǔ)語(yǔ)言。
詞匯量達(dá)到 4000左右,在利用公共設(shè)施與保持社會(huì)關(guān)系中可表達(dá)所必須的語(yǔ)言能力,能夠?qū)嵭幸话愕臉I(yè)務(wù)所需要的能力。
詞匯量達(dá)到 5000-6000左右,會(huì)一定程度的專業(yè)領(lǐng)域中研究或者業(yè)務(wù)執(zhí)行中所需的語(yǔ)言能力。
詞匯量達(dá)到7000-8000左右,在專業(yè)領(lǐng)域的研究或者業(yè)務(wù)執(zhí)行中所需要的語(yǔ)言能力能夠較為準(zhǔn)確并流暢使用。
新通外語(yǔ)專修學(xué)校是國(guó)內(nèi)的提供外語(yǔ)教育培訓(xùn)、留學(xué)考試研發(fā)、出國(guó)留學(xué)規(guī)劃的國(guó)際化教育機(jī)構(gòu),擁有眾多核心外語(yǔ)考試課程、國(guó)際認(rèn)可的學(xué)術(shù)課程,始終走在外語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的前沿,全力為中國(guó)學(xué)生打造學(xué)習(xí)語(yǔ)言的國(guó)際平臺(tái)。多次榮膺"中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"、"具社會(huì)責(zé)任感教育集團(tuán)"等稱號(hào)。
山西韓語(yǔ)培訓(xùn)班地址?小編為您推薦新通教育。韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),歷曾用漢字標(biāo)記,并且將漢語(yǔ)融入其詞匯,漢字曾在韓國(guó)長(zhǎng)期占據(jù)主流文字的地位。1446年10月,朝鮮王朝第四代君主世宗大王李裪頒布《訓(xùn)民正音》,標(biāo)志著韓文的誕生,自此結(jié)束了韓國(guó)沒有自己文字、借用中國(guó)漢字進(jìn)行標(biāo)記的歷史。
山西新通韓語(yǔ)T1精品班
適合人群:韓語(yǔ)入門人群
課程特色:
明星海歸教師親授,帶你入門
系統(tǒng)性科學(xué)性教學(xué),夯實(shí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)
聽說讀寫全面訓(xùn)練,掌握日常用語(yǔ)
授課內(nèi)容
發(fā)音
掌握19個(gè)元音、21個(gè)輔音
熟悉音變現(xiàn)象
聽力
聽懂日常生活對(duì)話
衣食住行基本無(wú)障礙
口語(yǔ)
日常問候
自我介紹
點(diǎn)菜購(gòu)物
旅行交通
閱讀
詞匯量達(dá)到1000詞
讀懂簡(jiǎn)單說明文、通知公告
寫作
進(jìn)行日記、游記的寫作
新通韓語(yǔ)課程特色
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用韓語(yǔ)能力;
采用主題式教學(xué)模式,融入韓國(guó)文化;
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
除學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程外,同時(shí)講授韓國(guó)概況以及文化,韓國(guó)留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解韓國(guó)。
能夠?qū)懞?jiǎn)單說明性文章
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