蘇州歐風(fēng)韓語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)水平如何?韓國(guó)語(yǔ)(???，Kean)，韓國(guó)語(yǔ)為韓國(guó)的官方語(yǔ)言，而在朝鮮稱(chēng)為朝鮮語(yǔ)，二者是同一語(yǔ)言的不同方言。在二戰(zhàn)之后，朝鮮民族由于民族主義的思潮下，韓國(guó)和朝鮮當(dāng)下已經(jīng)完全廢除漢字的使用，全部用諺文(韓字)書(shū)寫(xiě)。訓(xùn)民正音》(即朝鮮文)創(chuàng)建于1443年(世宗25年)12月，在全國(guó)廣泛發(fā)布是1446年(世宗28年)，在標(biāo)記韓語(yǔ)方面有著科學(xué)性。

蘇州園區(qū)歐風(fēng)韓語(yǔ)培訓(xùn)班

招生對(duì)象：想要看懂無(wú)字幕韓劇，用韓語(yǔ)溝通無(wú)障礙的同學(xué)

課程目標(biāo)：達(dá)到理想語(yǔ)言水平

歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)培訓(xùn)課程

韓韻口語(yǔ)

系統(tǒng)講解+豐富詞匯，來(lái)一場(chǎng)屬于自己的韓國(guó)之行，了解韓語(yǔ)的思維方式和表達(dá)方式，掌握基本韓語(yǔ)語(yǔ)法

考試課程

夯實(shí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)完善語(yǔ)法框架，韓語(yǔ)TOPIK1，實(shí)現(xiàn)自由拼讀，掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法及句型的基本結(jié)構(gòu)。

商務(wù)課程

韓語(yǔ)中高級(jí)，商務(wù)溝通談判，掌握韓語(yǔ)發(fā)音、變音等規(guī)則，培養(yǎng)韓語(yǔ)思維及表達(dá)方式

選擇歐風(fēng)的理由

01教材研發(fā)

專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā)，充分理解韓語(yǔ)知識(shí)

02試聽(tīng)階測(cè)

課前設(shè)有試聽(tīng)階段，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試

03考題分享

每年根據(jù)考試的變化做出考情，及歷年試題回顧編制成所需資料及免費(fèi)分享

04技巧傳授

結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書(shū)，細(xì)致講解分析各大話(huà)題題型，并講解備考技巧

韓語(yǔ)的發(fā)展方向

韓語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言，純靠這門(mén)語(yǔ)言的工作就是翻譯、教師。前者你們怕和朝鮮族競(jìng)爭(zhēng)。而后者，你們害怕和朝鮮族競(jìng)爭(zhēng)(兩個(gè)都做過(guò)，后者還在做，真是心疼自己)。所以較好的方式是可以讓韓語(yǔ)成為你的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但不是的優(yōu)勢(shì)。這和你去韓企工作，或者找一個(gè)韓語(yǔ)相關(guān)領(lǐng)域的工作并不沖突。提到韓企，不要只想到是會(huì)用到韓語(yǔ)的韓國(guó)企業(yè)。提到韓語(yǔ)相關(guān)工作也不要只想到是公司里負(fù)責(zé)韓語(yǔ)翻譯的人。實(shí)際上韓企里不會(huì)韓語(yǔ)的高端人才也多的是，光是負(fù)責(zé)韓語(yǔ)翻譯的工作很多連研究生都用不著。

如何選擇韓語(yǔ)機(jī)構(gòu)?

外教好還是中教好呀?準(zhǔn)確的說(shuō)，“中韓合璧，分段教學(xué)，較佳”。韓國(guó)老師神態(tài)生動(dòng)，體會(huì)韓國(guó)風(fēng)味很有幫助，但涉及到要中國(guó)人理解的語(yǔ)法就大多隔了一層了。韓國(guó)老師能矯正你的原始發(fā)音，克服你與韓國(guó)人開(kāi)口的第一關(guān)，;中教呢，能告訴你學(xué)習(xí)的體會(huì)，減少你的苦悟和摸索，對(duì)于語(yǔ)法來(lái)講解更是清晰到位。可以這樣理解，初級(jí)發(fā)音中外皆宜，中級(jí)語(yǔ)法中教擅長(zhǎng)，高級(jí)會(huì)話(huà)韓教精彩!