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廊坊廣陽高中1對1在線輔導哪家好

發布時間:2023-12-26 14:45:16來源:尚訓網綜合

學大教育的一對一輔導模式,更加的關注學生的個性化需求,滿足不同學生的學習需要。每一個孩子來到學大教育,都可以享受到個性化定制的輔導計劃,讓學生的學習更加有效率;同時學大的老師們會提供精準靶向突破教學,讓學習更有針對性;在學習的途中,學大專屬教輔團隊會持續提供服務,讓學生們的學的更加的舒心。

匹配適合孩子的老師
熟知全國教育政策

熟悉各省教育政策,志愿填報一對一規劃,實時答疑解惑。

 
個性化教學方法

常年接觸各類學生,懂學生,依據學生特點,因材施教。

 
 
熟悉各省知識架構

緊抓全國不同教材、熟悉各省教學體系,緊跟教育形勢。

 
智能匹配老師

匯聚全國實力師資,一對一匹配適合孩子的老師,在線輔導。

 

開啟學習之旅
  • 01

    試聽評估診斷

    免費預約試聽課,分析學生學情,量身定制專屬課程。

  • 02

    直播互動教學

    足不出戶,打開電腦或平板,1對1在線直播上課學習。

  • 03

    課后師生互評

    老師點評學生學習情況給出建議,學生提意見及需求。

讓孩子愛上學習
緊隨節奏 01

精力集中

 
1對1直播課堂,生動好玩,孩子不走神,上課效率高。
互動性強 02

時時問答

 
互動體驗好,有問題隨時提問老師時時解答,學習不留盲點。
定制講義 03

針對性強

 
針對孩子學習特點及性格特點制作講義針對性強,便于孩子接受。
學大環境
教室
少兒主題教室
書架
 
個性定制
  • 學情診斷

    通過試聽課診斷學生學習問題,教研老師認真分析學生學習特征,形成建議。

  • 定制課程

    學管老師根據孩子的學習建議,和授課老師共同為孩子定制專屬的學習方案。

  • 匹配老師

    根據學生接受特點,匹配適合學生的老師,解決孩子的學習問題。

  • 學情反饋

    學管師上課實時旁聽,課后學情反饋,督促輔導老師改進。

  • 目標達成

    及時調整學習方案,實時解答疑難問題,達成學習目標。


廊坊廣陽高中1對1在線輔導哪家好?學大教育"教研+"戰略是以個性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰略。從"教研+教師"、"教研+課程"、"教研+平臺"、"教研+評估"四個層面指導學大的教學研究,全面了解學大的教育教學質量。

高一政治一對一個性化輔導課程

課程輔導知識點:《經濟生活》

第一課 《神奇的貨幣》

1.商品的含義:商品是用于交換的勞動產品。

2.商品的基本屬性:使用價值和價值

3.貨幣的產生:貨幣是商品交換發展到一定階段的產物(根本原因是生產力的發展)

4.貨幣的含義和本質: 貨幣的本質是:一般等價物。

5.貨幣的職能 基本職能:價值尺度與流通手段(2)其他:貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。 6.流通中所需要的貨幣量的計算公式

7.紙幣的發行量應該以流通中所需要的貨幣量為限度。(國家無權決定紙幣的購買力)

8.結算的方式:(1)現金結算 (2)轉賬結算。

9.常用信用工具:(信用卡、支票)(支票主要分為轉帳支票和現金支票兩種)

10.外匯:外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。(外匯不等于外幣,不等于匯率)

11.匯率又稱匯價,是兩種貨幣之間的兌換比率。

12.匯率變化對經濟的影響:(即:貨幣升值和貶值的利弊分析)

13.保持人民幣幣值基本穩定的含義及意義:

第二課《多變的價格》 社會必要勞動時間決定價值,價值決定價格,供求影響價格(具體因素對價格的影響),價值規律

1.供求如何影響價格

2.具體因素對價格的影響:氣候、時間、地域、生產條件、消息等

3.價格和價值的關系:價格是價值的貨幣表現,價值是價格的基礎。

4.價值規律的基本內容和表現形式

(1)基本內容:商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以價值量為基礎實行等價交換;

(2)表現形式:價格受供求關系的影響,圍繞價值上下波動。

5.價格變動對人們生活的影響

(1)價格變動會引起需求量的變動 (一般來說,其它條件不變的情況下)

(2)不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的(需求彈性)

(3)相關商品的價格變動對需求量的影響(替代品、互補商品)

6.價格變動對生產經營的影響

(1)調節生產規模。

(2)提高勞動生產率

(3)促使企業生產適銷對路的高質量的產品

第三課 《多彩的消費》

1. 影響消費的主要因素:居民收入和物價總體水平。

怎樣學好高中政治方法技巧?

高中政治的學習要注重預習和上課聽講,因為預習會讓你對所學的知識有個整體的把握,哪里沒看懂,就要在課堂的學習中,著重聽講,那些懂了的,就不用那么費心聽,這樣在我們聽課的時候也有個主次。同時很好的培養自學能力,課前預習使學生減少了對老師的依賴,增強了獨立性,能夠鍛煉培養閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。

有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節題(中心)入手,逐漸細化知識點,認真思考本課或本節為什么包含這些知識,它們分別是從什么角度對本課或本節知識進行闡述的,把能夠準確反映知識間關系的內容用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來,用不同方向的箭頭將知識連接起來,這樣你就可以自己繪制一個知識體系圖,這種知識體系能夠將知識間的橫向、縱向和隱性聯系較為科學準確地挖掘出來。如果能經常進行上述工作,就會提高構建知識內在聯系的能力。擴而廣之,你可以對整冊書包含的內容進行整理和概括,對一個學科的知識形成一個宏觀的認識。

高中政治知識記憶,要運用技巧。把一句話中的關鍵才提取出來,反復記憶,然后把關鍵詞連成一句話。政治試卷沒有一個確定的答案,這樣記憶知識會讓我們減少很多時間,增加效率。高中政治的知識彼此之間都是有連帶關系的。很多知識是對以往所學知識的補充,這個時候我們就不需要重新學習,只需在原有知識的基礎上加以補充加工即可。我們要發現和總結適合自己的記憶方式方法,這樣在學習中才會更,更有樂趣。

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