尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>達(dá)州培訓(xùn)學(xué)校>達(dá)州通川勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時(shí)間:2020-12-30 16:41:58來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
高中物理所學(xué)更深更廣，更重理解應(yīng)用，要求提高能力。與初中物理相比，高中呈螺旋式上升。高一階段緊繞課本，做好積累與銜接；高二階段知識(shí)點(diǎn)增多、難度增加，主要側(cè)重積累與鞏固，攻克重難點(diǎn)；高三階段突出重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，直面高考。
高中化學(xué)逐漸系統(tǒng)化、理論化， 不但要“知其然”且要“知其所以然”，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題。高一階段注重基礎(chǔ)的鞏固，重點(diǎn)把握化學(xué)計(jì)算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬化合物等；高二階段主要側(cè)重重要知識(shí)點(diǎn)的把握，形成化學(xué)思維；高三階段則強(qiáng)調(diào)綜合應(yīng)用與全面提升解題、分析與思考等能力。
具有文科性質(zhì)，系統(tǒng)性很強(qiáng)，與實(shí)踐緊密聯(lián)系，與化學(xué)、物理等學(xué)科聯(lián)系，要求理解記憶。高一階段側(cè)重掌握知識(shí)點(diǎn)，并提高思考與解題能力；高二階段面臨學(xué)考，針對(duì)性的提升拔高，掌握生物規(guī)律和解題方法；高三階段注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析，做好高考準(zhǔn)備。全面提高解題思維能力，沖刺高考。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化始終專注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育，成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。通過(guò)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法，讓學(xué)生從此愛(ài)上學(xué)習(xí)，優(yōu)秀成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。
高中對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合，以專題為線索，中外歷史混編，關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。
文理交融的學(xué)科，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
初高互為銜接，理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充，與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。
分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃；
深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛；
個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法；
督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；
一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑；
及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化率先引領(lǐng)個(gè)性化教育培訓(xùn)方案，無(wú)論托福雅思還是中小學(xué)教育，始終秉承理念：“之人”方能“善教”。
入學(xué)前全方位測(cè)評(píng)，包括：學(xué)科測(cè)評(píng)、心態(tài)測(cè)評(píng)、方法測(cè)評(píng)及習(xí)慣測(cè)評(píng)。360度無(wú)死角解剖你的學(xué)習(xí)力，做到“知人”。
僅在課堂學(xué)習(xí)是不夠的，要高度重視課堂之外的學(xué)習(xí)效果。”講練結(jié)合”，當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練，并且時(shí)刻幫你答疑，鞏固學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶，也是個(gè)性化教育的一環(huán)。
臨近考試，關(guān)健沖刺時(shí)期怎么辦?有我們?cè)谏磉叄仉y點(diǎn)答疑、必考知識(shí)強(qiáng)調(diào)，我們不敢說(shuō)定能押中真題，但是我們知曉考試規(guī)律。
高中的學(xué)習(xí)和中小學(xué)不一樣，在學(xué)習(xí)的難度上有了很大的提升，很多家長(zhǎng)在孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，都會(huì)選擇給孩子報(bào)高中輔導(dǎo)，希望通過(guò)專業(yè)老師的幫助，能夠提升孩子的高中成績(jī)。而且只要能對(duì)孩子起到幫助，花再多的錢也愿意。但是你知道怎么給孩子挑選高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師嗎?達(dá)州勵(lì)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班師資好嗎?
1、口碑
首先，在給孩子挑選高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師時(shí)，一定要注意機(jī)構(gòu)的口碑。由于市面上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有很多，家長(zhǎng)們?cè)谔暨x時(shí)很容易挑花眼，所以最好先從身邊的親朋好友入手，聽(tīng)一聽(tīng)他們的建議，看看他們是否報(bào)過(guò)類似的高中一對(duì)一輔導(dǎo)，綜合對(duì)比后選擇口碑較好的機(jī)構(gòu)，從中再挑選適合的老師，這樣輔導(dǎo)的效果更有保障。
2、資歷
其次，在挑選高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師時(shí)，還要注意老師的資歷問(wèn)題。一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能夠更加準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教材大綱以及考試要求等，同時(shí)還能幫助學(xué)生預(yù)測(cè)考點(diǎn)、押題。因此家長(zhǎng)們最好選擇有同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成效的老師，這樣輔導(dǎo)起來(lái)效率更高，也更有針對(duì)性。
3、試聽(tīng)
最后，在給孩子挑選高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師時(shí)，也不要忘了帶上孩子提前試聽(tīng)一下課程。從試聽(tīng)的過(guò)程中可以看出一位老師的專業(yè)能力如何，同時(shí)也能讓孩子提前感受老師的教學(xué)風(fēng)格，看看是否適應(yīng)。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)們也要注意老師是否充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性，這是非常關(guān)鍵的一個(gè)方面。
總的來(lái)說(shuō)，給孩子挑選高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師時(shí)，一定要注意以上幾點(diǎn)!
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