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北京海淀實(shí)力強(qiáng)的高考補(bǔ)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2025-01-07 09:51:22來源:轉(zhuǎn)載

北京海淀實(shí)力強(qiáng)的高考補(bǔ)習(xí)班?北京龍文教育針對高三階段面臨高考的學(xué)生開設(shè)的北京高考沖擊輔導(dǎo)班,由專業(yè)打造一對一課堂,專屬教學(xué),量身計(jì)劃服務(wù),高考培訓(xùn)班課程助您高考順利拿!

北京海淀龍文高考補(bǔ)習(xí)班課程特色

龍文教育1對1教學(xué)模式:

龍文學(xué)校十多年個(gè)性輔導(dǎo)教育歷程,滿足眾多學(xué)生及家長的真實(shí)需求。龍文學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與探索新的發(fā)展模式的過程中,龍文教學(xué)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)了“1對1”獨(dú)有輔導(dǎo)模式,并得到廣大學(xué)生及家長的認(rèn)可。

全程個(gè)性化服務(wù)流程:

龍文教育通過對學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

龍文教學(xué)內(nèi)容

真題演練:分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練,系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練。

考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

知識梳理:梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

考綱解讀:全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

系統(tǒng)模考:選取含金量高的試卷進(jìn)行演練從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

龍文課程詳情

上課時(shí)間:靈活多變,學(xué)生可以自行調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間段,靈活教學(xué)。

適合對象:即將參加高考的學(xué)員。

使用教材:考試大綱制定教材+練習(xí)冊。

教學(xué)目的:反復(fù)模考鞏固基礎(chǔ),熟練掌握應(yīng)試技巧。

高考物理復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾大問題

提高課堂40分鐘的效率

課堂復(fù)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié),有的人認(rèn)為課上聽不聽沒有關(guān)系,只要課下大量地做題就行了,這是很不對的。每個(gè)教師都有自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們在處理高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容時(shí),可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來制定相應(yīng)的方法,以幫助班里絕大多數(shù)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)工作。因此,提高課堂效率,在課堂上將教師指出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題消化吸收比在課下用更多的時(shí)間毫無目的地翻閱參考書有用得多。

知識系統(tǒng)化,提高綜合分析能力

物理學(xué)科的內(nèi)容很廣,知識層次十分清楚,只要稍加總結(jié),就會使你感到脈絡(luò)清晰。舉例來說,很多同學(xué)十分害怕解力學(xué)題目,特別是一些在太熟悉的問題。但我們?nèi)绻麑αW(xué)知識體系非常清楚,你就不會拿到題目而不知從何處入手。力學(xué)題目無非包括"三大塊",即靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)。靜力學(xué)總是不涉及物體運(yùn)動(dòng),而純運(yùn)動(dòng)學(xué)一般只涉及加速度、位移、速度等概念,而不需要分析受力,動(dòng)力學(xué)便是受力分析與運(yùn)動(dòng)過程相結(jié)合的綜合性問題。解決的途徑無非是"牛頓定律"或"能量"。"能量"中的主要方法自然包括動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒等,如果再涉及到圓周運(yùn)動(dòng)的話,有關(guān)向心力的問題也要考慮進(jìn)去。如果題目中的物理過程十分清楚,定理合理運(yùn)用,題目自然會解答清楚。

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