通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
發(fā)布時間:2025-01-02 10:31:55來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。
及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
曲靖高考輔導(dǎo)班哪家教學(xué)經(jīng)驗豐富?學(xué)大教育擁有雄厚的師資團(tuán)隊,數(shù)千名全職教學(xué)教研團(tuán)隊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及六對一團(tuán)隊全力為學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)大教育20多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗、首創(chuàng)1對1模式、強大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國紐交所上市公司,目前開設(shè)有個性化一對一、在線一對一、3-6人精品班。
學(xué)大課程優(yōu)勢:
幫助學(xué)員數(shù)學(xué)考點、知識全面覆蓋,一輪復(fù)習(xí),二輪查漏補缺,三輪總復(fù)習(xí),考點訓(xùn)練,幫助學(xué)員知識掌握,提升學(xué)習(xí)能力。
1、更重方向:必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題,重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。
2、更重效率:松散復(fù)習(xí)毫無幫助,科學(xué)規(guī)劃與合理輔導(dǎo)是漲分關(guān)鍵。
3、更重心態(tài):必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題,調(diào)整心理狀態(tài)。
4、穩(wěn)定強科:強科復(fù)習(xí)不拖沓,突破大題難題更進(jìn)一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。
5、補強弱科:弱科漲分空間大,把握機(jī)會擇題型,漲分前景光明。
高三怎么進(jìn)步成績?
1、要對高考有宏觀把握
高三一年要面對高考,聰明的孩子一定會主動研究高考,了解考試說明,接觸高考試題,預(yù)測高考動態(tài),將高一高二學(xué)到的知識與高考對接起來,將知識融會貫通,形成較強的應(yīng)試能力。有計劃地展開復(fù)習(xí),針對不同的特點采取不同的學(xué)習(xí)方法,才能全面提高成績。
2、布置綜合練習(xí)
家長可以給孩子各科準(zhǔn)備一套綜合練習(xí)題,當(dāng)孩子把學(xué)校作業(yè)完成后,可以安排他們定時訓(xùn)練。訓(xùn)練后,讓孩子自己按照評分標(biāo)準(zhǔn)給分,這樣的目的是提高他們的解題能力和應(yīng)試能力。
而且自已評分,可以檢測讓孩子注意解題上的細(xì)節(jié)問題,避免以后考試再次出錯。這種方法,家長只要督促到位,對孩子提高成績作用還是很大的。
3、合理分配學(xué)習(xí)時間
到了高三,有很多學(xué)生會花非常多的時間在學(xué)習(xí)上,有的甚至學(xué)習(xí)14個小時,可是成績卻依然很不理想。原因在于他們不懂時間的合理分配及利用,所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率非常低下。
孩子要針對自己的薄弱科目,有意識地安排相對較多的時間去查漏補缺,同時也要安排一定的學(xué)習(xí)時間給予其他科目增加不會有所退步,只有這樣才會讓成績穩(wěn)步提升。
4、總結(jié)反思,歸納整理
高中教材上的知識點有很多,但是眾多的知識點不是毫無關(guān)聯(lián)的,知識點與知識點之間的聯(lián)系非常密切。各個的知識點是可以梳理成線的,想要輕松掌握,高三學(xué)生就需要將相關(guān)的知識點放在一起,做好總結(jié)梳理工作。在平時的學(xué)習(xí)中,要不斷地總結(jié)反思,歸納整理,這樣知識就體系化、系統(tǒng)化了。
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