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武漢江漢區(qū)唐家墩路樂博樂博機(jī)器人編程
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武漢少兒編程故事培訓(xùn)班選哪家

發(fā)布時(shí)間:2023-09-21 15:50:12來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂博樂博編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺。

 
編程故事課程簡介
 
01
RO-E

是英文 “Robot-Education”的縮略語,蘊(yùn)含用于編程的機(jī)器人的意思。

 
02
學(xué)習(xí)收獲

學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”,在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人,用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch),提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成,通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。

 
編程故事課程特色
更為親切

 

使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象,使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。

實(shí)時(shí)聯(lián)動

 

RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動。

更加容易理解

 

通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

樂博樂博教學(xué)優(yōu)勢
雙向聯(lián)動
總結(jié)知識

在PC中快樂學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人;用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)。

模塊編程
積累知識

可以提高孩子們感興趣的動畫的構(gòu)成;通過模塊編程共同學(xué)習(xí)教育機(jī)器人控制。

多種授課班型
  • UARO課程

    就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時(shí)候,需要具象的物體幫助理解和記憶;通過編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊去感知程序。

  • 積木課程

    學(xué)生能夠通過套器材組裝成上百種不同功能的機(jī)器人;每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

  • 編程故事課程

    使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的漫畫形象。

  • 單片機(jī)課程

    學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的工程素養(yǎng),使學(xué)生在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。

  • python課程

    Python語言語法簡介,結(jié)構(gòu)清晰,功能強(qiáng)大,很適合入門的編程語言;將編程與游戲、動畫、人工智能結(jié)合,讓編程變得生動有趣,使編程變成孩子的興趣。

樂博樂博環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

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樂博樂博少兒編程故事課程特色

更為親切

使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象,使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。

實(shí)時(shí)聯(lián)動

RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動。

更加容易理解

通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

選擇少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班需要考慮哪些因素?

1、選擇專業(yè)的老師,看看編程老師的專業(yè)水平。找老師學(xué)習(xí)自然要看編程老師的水平,現(xiàn)在網(wǎng)上有很多編程老師,建議是選老師進(jìn)行試聽,相比之下,其實(shí)很多老師一定要有專業(yè)的編程知識和技能,只有這樣才能進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)工作;

2、選擇專業(yè)的教學(xué)方式,選擇機(jī)構(gòu)時(shí),課堂形式要對照選擇,尤其是現(xiàn)在孩子獲取知識信息的方式多樣化,不能僵化,如果水平好的同齡人一起學(xué)習(xí),在課堂競爭中一起PK,孩子的學(xué)習(xí)效果自然會加強(qiáng)很多。如果一對一,建議是選擇固定的老師,學(xué)習(xí)環(huán)境穩(wěn)定,效果才好;

3、多對比看看,建議在選擇線上編程一對一的形式主要以一對一為主,還有就是在學(xué)習(xí)線上課堂上,一節(jié)課就25分鐘左右。一般來說,所有編程教師都經(jīng)過認(rèn)證,并在國際學(xué)校有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,他們是固定教師,可以與孩子們建立友誼,讓他們更好地融入課堂。全程有專業(yè)老師指導(dǎo)。國內(nèi)專業(yè)編程教師的知識體系非常正宗,可以為孩子創(chuàng)造更良好的編程學(xué)習(xí)環(huán)境,從而幫助孩子更好地建立編程思維。

武漢江漢少兒編程故事培訓(xùn) 學(xué)校信息:武漢江漢區(qū)唐家墩路樂博樂博機(jī)器人編程 咨詢電話:

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