教學(xué)體系:研究員通過開創(chuàng)EDOTA教學(xué)研發(fā)方法,以高頓TB學(xué)習(xí)引擎,將課程內(nèi)容與考點進行結(jié)合,并編制成一定的任務(wù),通過任務(wù)驅(qū)動的方式,讓學(xué)員在完成任務(wù)的過程中牢牢掌握知識點。
教學(xué)研發(fā):"幫助學(xué)員很快獲取職業(yè)認(rèn)證"是高頓品牌的核心價值,也是高頓研究院所有研究員進行前沿教學(xué)理論研究和課程開發(fā)的動力。
高頓不僅為學(xué)員提供業(yè)內(nèi)高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助學(xué)員很快獲取職業(yè)認(rèn)證,還始終秉持"終身財經(jīng)教育"的理念,通過舉辦各種形式多樣的活動,為廣大學(xué)員提供持續(xù)的后續(xù)教育以及廣闊的社交平臺,使學(xué)員在與國際科學(xué)的財經(jīng)理念保持接軌的過程中,吸取更多財經(jīng)領(lǐng)域成功人士的實戰(zhàn)經(jīng)驗,不斷提升其所在組織的整體績效,并較終推動中國新商業(yè)文明的建立與繁榮。
歷經(jīng)多年耕耘,目前高頓的學(xué)員突破500,000,高頓注冊用戶近3,000,000。來自高頓的學(xué)員具有更專業(yè)的財經(jīng)知識,擁有更好的職業(yè)發(fā)展,贏得更受尊重的社會地位。高頓學(xué)員攀上人生一個個重要高峰的同時,高頓也贏得了日益增長的社會關(guān)注,獲得了來自不同行業(yè)、不同階段層次的財經(jīng)人士廣泛認(rèn)可。
教學(xué)體系:研究員通過開創(chuàng)EDOTA教學(xué)研發(fā)方法,以高頓TB學(xué)習(xí)引擎,將課程內(nèi)容與考點進行結(jié)合,并編制成一定的任務(wù),通過任務(wù)驅(qū)動的方式,讓學(xué)員在完成任務(wù)的過程中牢牢掌握知識點。
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