發(fā)布時間:2020-10-30 11:19:05來源:尚訓(xùn)網(wǎng)
孩子學(xué)編程的過程中,要思考如何將代碼合理的安排在整個程序中,使程序流暢的輸出,這個過程可以極大的促進(jìn)孩子邏輯思維的提升。
孩子在編寫程序的過程中,少打一個字母或者少一個符號,都會造成程序出現(xiàn)錯誤。所以在排錯的過程中,孩子需要專注度和細(xì)心,讓程序可以正常運(yùn)行。
進(jìn)入人工智能時代,編程已經(jīng)成為了一項基本技能,通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程,培養(yǎng)孩子編程思維及增強(qiáng)AI時代競爭力。
通過學(xué)習(xí)少兒編程,可以幫助孩子跳出思維定式,讓孩子享受創(chuàng)造帶來的樂趣,通過完成一個完整程序的制作,可以更好的增強(qiáng)孩子的自信心。
課程內(nèi)容 | 適合年齡 | 課程目標(biāo) |
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Duplo 睿智探險家 | 幼兒園小班 | 認(rèn)知世界:社會、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運(yùn)動、動物 |
Duplo 超級工程師 | 幼兒園中班 | 觀察世界:機(jī)械、工具、教學(xué)、超市、規(guī)劃、邏輯、合作 |
Duplo 創(chuàng)客發(fā)明家 | 幼兒園大班 | 探索世界:機(jī)械、物理、工具、科技、探索 |
石家莊童程童美機(jī)器人樂高夢想起航共創(chuàng)輝煌樂高機(jī)器人課和在家玩樂高區(qū)別在哪兒環(huán)境不同樂高機(jī)器人課堂不是像在家里單獨拼搭,而是一個團(tuán)隊一起動手搭建,孩子們之間有學(xué)習(xí)和互動的過程,可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作、溝通交流能力,學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣,接受自己的失敗,加強(qiáng)抗壓抗挫能力。下面一起看看石家莊樂高機(jī)器人培訓(xùn)班哪家好?
童程童美為中國青少兒研發(fā)了智能機(jī)器人少兒編程課,課程使用樂高機(jī)器人對兒童進(jìn)行機(jī)器人編程的教學(xué),讓孩子們在學(xué)習(xí)編程的過程中開發(fā)創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和探索精神,全方面提升綜合素質(zhì),通過機(jī)器人走向。
課程體系:
選用樂高機(jī)器人,基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的制定課程體系,借助5C教學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具趣味的比賽形式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等,幫助他們從容應(yīng)對21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。
課程優(yōu)勢:
1、與機(jī)器人奧林匹克競賽接軌
2、玩中學(xué)、玩中練、傳播創(chuàng)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新人才
3、讓孩子獲得極大的滿足感,給孩子發(fā)展的機(jī)會
為什么要學(xué)少兒編程?
鍛煉邏輯思維
學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程,通過梳理解決思路,終將問題解決,提高分析、解決問題能力。
增強(qiáng)專注力
編程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎ㄟ^學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、工作中更專注。
提高創(chuàng)新能力
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時代擁有更強(qiáng)競爭力。
提升學(xué)習(xí)效率
在編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們在互動中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊力量解決問題,提升學(xué)習(xí)效率。
強(qiáng)化綜合素養(yǎng)
學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。
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