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東莞東城童程童美少兒編程培訓
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東莞樂高都有哪些機構(gòu)?

發(fā)布時間:2020-10-20 16:16:41來源:尚訓網(wǎng)綜合

智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。童程童美是達內(nèi)教育集團(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司16年編程教學經(jīng)驗,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),讓機器人陪伴中國兒童成長。


為什么要學習智能機器人編程


  • 拓寬眼界

    學習樂高機器人課程可參加國際機器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,在玩中學,學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

  • 學習全面

    樂高機器人課程基于樂高,面向各類機器人賽事,課程設(shè)計精細豐富,涵蓋物理、數(shù)學、機械多學科知識,培養(yǎng)孩子綜合能力。

  • 綜合素質(zhì)

    學習樂高機器人提高孩子多方面能力,包含團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問題。


童程童美課程體系


  • 演講培訓小學1年級

    weDo機器人編程
    搭建簡單的機械結(jié)構(gòu),例如:齒輪傳動、連桿結(jié)構(gòu),同時學習常用的編程模塊,以生動有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學的奧秘。
  • 演講培訓小學2-6年級

    樂高機器人編程
    從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結(jié)構(gòu),從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關(guān)的物理知識,幫助同學們玩轉(zhuǎn)機器人。
  • 演講培訓初中生

    人工智能基礎(chǔ)
    基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,結(jié)合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。
  • 演講培訓高中生

    人工智能進階
    基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,基于C++,開發(fā)語音識別、語音合成、人臉識別、路徑規(guī)劃等人工智能。


童程童美優(yōu)秀師資


韓少云

首席教育官
主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO,直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施,確保整體教學質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

石遠麗

少兒編程教研總監(jiān)
JAVA企業(yè)級應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰(zhàn)“,受到學生和家長的一致好評。


童程童美少兒編程教育


  • 16年IT教育教學經(jīng)驗

    依托達內(nèi)集團16年辦學經(jīng)驗,專注6-18歲青少年編程教育,為孩子量身打造放心教育。

  • 實力雄厚的教學研發(fā)團隊

    均來自信息學奧賽教學一線,多次參加NOIP、NOI等編程競賽的輔導,確保教學質(zhì)量。

  • 全國統(tǒng)一的教學模式

    課程采用全國統(tǒng)一的教學模式,培養(yǎng)學生計算思維和邏輯思維,提升學生的綜合素質(zhì)。

  • 遍布全國的學習中心

    童程童美作為"研、教、營"一體的全國化運營品牌,目前校區(qū)已經(jīng)遍及30多個省市。


東莞童程童美是一個很好的機構(gòu),學員們根據(jù)不同的年齡階段,班級被劃分。如果你3歲以上,有智慧探險家的課程可供選擇,4歲以上的人可以到超級工程師,5歲以上的學員,我們已經(jīng)為你準備了發(fā)明家的課程供你選擇。這里有豐富的教師隊伍,專業(yè)的教研隊伍,在職教師的專業(yè)認證,以及獨特的學習方法。從3歲到18歲,系統(tǒng)完善,符合科學技術(shù),培養(yǎng)新的人才。

童程童美樂高機器人編程課程是由淺入深的課程,借助于先進的學習理念、教學指導、小組作業(yè)、綠色安全的學具、趣味性的比賽方式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力,培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達能力、社交能力等。

4至6歲初學階段

這是一個可選擇的年齡階段,這一階段是兒童邏輯思維能力形成和發(fā)展的時期,再小一些思維能力還達不到,不要揠苗助長。課堂形式多從兒童編程小游戲開始,玩一些編程小游戲,如用指令控制角色到達終點,繞過一些障礙物,用循環(huán)來完成重復性的任務(wù)等。

在有了一定的基礎(chǔ)之后,孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)起來時開始培養(yǎng)。通過使用可視化的編程工具來完成稍微復雜一點的任務(wù),兒童的邏輯思維在這一階段開始發(fā)展得更快,如Scratch少兒編程、AppInventor等。

7至10歲進階階段

在熟悉了可視化少兒編程之后,可以真正的學習一門編程語言,使用一些可視化編輯工具去完成一些復雜的任務(wù),例如Scratch、Python等。

11至18歲階段

如果孩子到了這個階段,說明他對編程很感興趣,編程能力也比一般孩子強很多。學習一門真正的編程語言,如Swift、Python等,嘗試編寫一些軟件,學習一些算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和面向?qū)ο缶幊獭?/p>

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