少兒編程就是為兒童創(chuàng)造的學(xué)習(xí)編程的體系。少兒成長階段是好奇心、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力最佳階段，在短時(shí)間完成激發(fā)欲望后，我們需要給孩子真刀真槍的內(nèi)容。因此，為少兒設(shè)計(jì)的編程體系，不是玩具，不僅要囊括現(xiàn)階段的常用技術(shù)，考慮的孩子未來長期成長需要，內(nèi)容甚至要比大人學(xué)的還要有前瞻性。

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?

學(xué)習(xí)編程思維

學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問題都可以分解成一系列好解決的小問題，把一個(gè)個(gè)小問題單獨(dú)審視思考。然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路;最后設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行—步—步問題解決。

促進(jìn)大腦發(fā)育

科學(xué)研究標(biāo)明：6-12歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，同時(shí)也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。編程語言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)，代碼如同“母語”一樣自然流利。

少兒編程就是為兒童創(chuàng)造的學(xué)習(xí)編程的體系。少兒成長階段是好奇心、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力最佳階段，在短時(shí)間完成激發(fā)欲望后，我們需要給孩子真刀真槍的內(nèi)容。因此，為少兒設(shè)計(jì)的編程體系，不是玩具，不僅要囊括現(xiàn)階段的常用技術(shù)，考慮的孩子未來長期成長需要，內(nèi)容甚至要比大人學(xué)的還要有前瞻性。