大連學(xué)大高二培訓(xùn)班有什么優(yōu)勢?作為一家全國類型的高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)大的口碑名氣大，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，也是十分受到各位家長們的信賴和喜愛的。這里為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的高中補(bǔ)習(xí)，幫助他們切實(shí)解決高中學(xué)習(xí)所遇見的煩惱，能夠更加輕松的學(xué)習(xí)。

學(xué)大教育高二培訓(xùn)班

適用對象：高二學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高二學(xué)科課程

輔導(dǎo)學(xué)科：高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行專項(xiàng)個性化輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)模式：個性化1對1輔導(dǎo)和3-6人小組課程

學(xué)大教育教學(xué)優(yōu)勢

1.因材施教，個性培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.定制方案，針對教學(xué)

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制專屬輔導(dǎo)方案，有針對性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科和知識點(diǎn)。

3.時間自由，上課靈活

為學(xué)生提供靈活上課時間，學(xué)生可以根據(jù)自己時間安排上課時間，學(xué)習(xí)方便合理。

4.自由選擇上課老師

由學(xué)生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，促進(jìn)師生互動更融洽、更默契。

高二生物學(xué)習(xí)技巧

第一，教科書要熟爛于心。

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。

書中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點(diǎn)。

第二，要選擇一到兩本輔導(dǎo)書(多了就沒工夫看了)。

第三，較重要的是做題與總結(jié)。

1)把做題當(dāng)成積累。

在做題中你會逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點(diǎn)。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識點(diǎn);又如，問神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個學(xué)科掌握這些常考一些卡點(diǎn)的知識點(diǎn)，會增加得一個中等、穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。

2)將經(jīng)典的題收入記憶中。每一道生物題其實(shí)都是老師們智慧的結(jié)晶，一些考點(diǎn)，單獨(dú)考的時候并不難，你甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會將你在不同階段學(xué)到的知識歸納、找出其共性進(jìn)行考察，這樣就考察了你對知識點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性，以及舉一反三、融會貫通的能力。