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沈陽和平學(xué)大教育
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沈陽高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班哪家強(qiáng)

發(fā)布時間:2024-03-08 16:36:23來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育的老師們不僅授課內(nèi)容全面,而且授課方式也非常靈活,善于將課程知識轉(zhuǎn)化成具體的案例和實際生活中的應(yīng)用。其不僅僅辦學(xué)時間久,教學(xué)服務(wù)優(yōu)質(zhì),同時,對于這家教學(xué)機(jī)構(gòu)來說,其專注個性化教學(xué),專為廣大學(xué)員提供不同的教學(xué)服務(wù)以及教學(xué)指導(dǎo),助力同學(xué)們更好的備戰(zhàn)學(xué)習(xí)。

激發(fā)孩子更多潛能
  • 1

    培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  • 2

    引導(dǎo)主動思考

  • 3

    鼓勵溝通交流

  • 4

    勇于參與討論

  • 5

    樂于探究發(fā)現(xiàn)

實力教學(xué)團(tuán)隊
評估選擇
教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
就業(yè)信息
考核體系
通過初次試講,參加統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過考核,方可繼續(xù)授課。
文化活動
教學(xué)方法
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
個性教學(xué)方法
01
找問題

PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

02
補(bǔ)基礎(chǔ)

為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

03
講重點

同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

04
攻難點

課本為主,歸納總結(jié)重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

05
授方法

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
課程體系
1 一對一
1對1課程從學(xué)生實際出發(fā),為學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案,師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑。
2 班組課
3-6位年級相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競爭互動與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂。
3 在線課
在線1對1/小組,通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實課堂場景,為學(xué)員提供個性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波。

沈陽高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班哪家強(qiáng)?小編為您推薦學(xué)大教育學(xué)大"雙螺旋"戰(zhàn)略深度融合線下、線上資源,打通空間、時間上的教學(xué)壁壘,為學(xué)生帶來無微不至的學(xué)習(xí)體驗。"雙":"線上+線下"雙管齊下、倆者并重;"螺旋":"線上+線下"相互借力、緊密相依,合力作用。

高三化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程

課程簡介:高三化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程,主要針對高三化學(xué)重難點的題型及學(xué)習(xí)技巧進(jìn)行輔導(dǎo)的課程,幫助高三學(xué)生學(xué)會解題思路和技巧,學(xué)會舉一反三。

授課內(nèi)容:

針對高中化學(xué)知識查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)題型解題技巧、解題思路的綜合培訓(xùn)。練真題、做模擬、功專項,幫助學(xué)生鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識、掌握化學(xué)重要知識點、克服學(xué)習(xí)化學(xué)知識中的困難。關(guān)于高考化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程的具體內(nèi)容,需要聯(lián)系咨詢我們學(xué)大老師。

授課特色:集中對高三化學(xué)重難點剖析、模擬,幫助高三學(xué)生答疑解惑、克服困難。

高中化學(xué)之易錯知識點

1.原子都是由質(zhì)子、中子和電子組成,但氫的同位素氕卻無中子。

2.同周期的元素中,原子較外層電子越少,越容易失去電子,還原性越強(qiáng),但Cu、Ag原子的還原性卻很弱。

3.原子電子層數(shù)多的其半徑大于電子層數(shù)少的,但鋰的原子半徑大于鋁的原子半徑。

4.主族元素的較高正價一般等于其族序數(shù),但F2卻不是。(OF2是存在的)

5.同主族元素的非金屬元素隨原子序數(shù)的遞增,其較高價氧化物的水化物的酸性逐漸減弱,但硒酸的酸性卻比硫酸的酸性強(qiáng)。

6.二氧化碳通常能來滅火,但鎂卻能與它燃燒。

7.氧元素一般顯-2價,但在Na2O2、H2O2等物質(zhì)中顯-1價。

8.元素的氧化性一般隨化合價的升高而增強(qiáng),但氯的含氧酸的氧化性順序卻是HC1O〉HC1O2〉HC1O3〉HC1O4。

9.在元素周期表中的各周期元素一般是以活潑金屬開始的,第一周期卻是以非金屬開始的。

10.通常金屬單質(zhì)一般為固態(tài),但汞卻是液態(tài)。

11.通常非金屬單質(zhì)一般為氣態(tài)或固態(tài),但溴卻是液態(tài)。

12.堿金屬一般保存在煤油中,但鋰(因其密度小于煤油的密度)卻浸在液體石蠟中。

13.堿金屬的密度從上到下遞增,但鉀的密度卻比鈉的密度小。

14.一種元素組成一種單質(zhì),但碳、氫、氧、磷等元素卻能組成幾種同位素。

15.金屬單質(zhì)的導(dǎo)電性一般隨溫度的升高而減弱,但銻、鍺卻相反。

16.具有金屬光澤又能導(dǎo)電的單質(zhì)是金屬,但石墨卻是非金屬。

17.有機(jī)物一般易燃燒,但四氯化碳和聚四氟乙烯卻不易燃。

18.物質(zhì)的熔點一般低于沸點,但乙炔卻相反(沸點-84,熔點卻為-80.8)。

19.C12、Br2與水反應(yīng)生成相應(yīng)的氫鹵酸和次鹵酸,但F2卻不能(F2+2H2O=4HF+O2)

20.鹵素單質(zhì)與強(qiáng)堿反應(yīng)一般生成相應(yīng)的鹵化物、次鹵酸鹽和水,但F2卻不能(X2+NaOH=NaX+NaXO+H2O,2F2+2NaOH=2NaF+OF2+H2O)。

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