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合肥包河工大新都會學(xué)大教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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合肥高中1對1輔導(dǎo)哪家實力強(qiáng)

發(fā)布時間:2024-02-28 09:28:31來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育的老師們不僅授課內(nèi)容全面,而且授課方式也非常靈活,善于將課程知識轉(zhuǎn)化成具體的案例和實際生活中的應(yīng)用。其不僅僅辦學(xué)時間久,教學(xué)服務(wù)優(yōu)質(zhì),同時,對于這家教學(xué)機(jī)構(gòu)來說,其專注個性化教學(xué),專為廣大學(xué)員提供不同的教學(xué)服務(wù)以及教學(xué)指導(dǎo),助力同學(xué)們更好的備戰(zhàn)學(xué)習(xí)。

激發(fā)孩子更多潛能
  • 1

    培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  • 2

    引導(dǎo)主動思考

  • 3

    鼓勵溝通交流

  • 4

    勇于參與討論

  • 5

    樂于探究發(fā)現(xiàn)

實力教學(xué)團(tuán)隊
評估選擇
教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
就業(yè)信息
考核體系
通過初次試講,參加統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過考核,方可繼續(xù)授課。
文化活動
教學(xué)方法
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
個性教學(xué)方法
01
找問題

PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

02
補(bǔ)基礎(chǔ)

為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

03
講重點

同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

04
攻難點

課本為主,歸納總結(jié)重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

05
授方法

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
課程體系
1 一對一
1對1課程從學(xué)生實際出發(fā),為學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案,師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑。
2 班組課
3-6位年級相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競爭互動與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂。
3 在線課
在線1對1/小組,通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實課堂場景,為學(xué)員提供個性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波。

合肥高中1對1輔導(dǎo)哪家實力強(qiáng)?學(xué)大教育教學(xué)團(tuán)隊非常強(qiáng)大,這里的學(xué)科老師在教育行業(yè)中有著多年教學(xué)經(jīng)驗,積累了較高的教學(xué)水平和方法。具體到課程上,老師們?yōu)閷W(xué)生提供學(xué)科知識、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)素養(yǎng)等多方面的輔導(dǎo),讓學(xué)生獲得綜合提升。

高二英語3-6人輔導(dǎo)課程

課程簡介:高二英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識,學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用。

授課內(nèi)容

包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法、序數(shù)詞的表示方法及用法、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示法、時間和日期的表示法、表示時間的介詞及用法、表示方位的介詞及用法、表示原因的介詞、常考易混介詞的用法、并列連詞、從屬連詞、實義動詞的用法和辨析、動詞分類、動詞詞組、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去進(jìn)行時、過去將來時、過去完成時、將來進(jìn)行時、將來完成時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、被動的構(gòu)成、主動表被動、被動語態(tài)中的特殊情形、情態(tài)動詞的定義和特征、重要情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞表推測和問答考點、虛擬語氣在條件句中的用法、虛擬語氣在名詞性從句中的用法、虛擬語氣的一些特殊用法、不定式、動名詞、分詞、語法一致原則、意義一致原則、鄰近原則、完全倒裝、部分倒裝、陳述句的否定、疑問句分類、反義疑問句、祈使句、感嘆句、感嘆句、并列句、名詞性從句、定語從句、狀語從句、完形填空技巧、選擇性閱讀、作文和聽力等等內(nèi)容。備注:高二英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識的水平及家長學(xué)生的需求定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。

授課特色:小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。

課程定位:高二英語小班組輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員:高二學(xué)生

高二英語學(xué)習(xí)技巧

首先,是英語單詞的問題。一定要定時定量,比如規(guī)定每星期一、三、五看半小時的單詞,就一定要堅持下去,單詞的記憶不是一朝一夕能完成的。可以隨身帶一袖珍筆記本,將看到的新詞隨時記在上面,閑暇時抽出來看看記記,其效果一定不錯,即使每天記上10個單詞,一個月便可較熟悉地掌握運(yùn)用300個單詞。

綜合練習(xí)。在考試中,閱讀也往往是讓人頭痛的大難題。一種情況是對較難的文章根本無法讀懂,解決這個問題便只能從基礎(chǔ)抓起,單詞關(guān)要過。而更多的同學(xué)是文章能讀懂,但題卻做錯,這種問題解決就要具體分析了。我們必須明白,考試考的是你對文章的理解,而不是你對文章表述的問題上的看法。考試的大篇幅考題是篇章訓(xùn)練,完形閱讀七選五等,所以平時練習(xí)的時候要多注重文章的邏輯結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)文章段落的主旨。而不同題型的解題辦法也不同,如完形要注重上下文邏輯,完形要學(xué)會通過關(guān)鍵詞找準(zhǔn)出題地方,七選五要理解文章段落的邏輯關(guān)系判斷選擇的句子跟段落或者是整篇文章的關(guān)系,留意邏輯詞和指示代詞等提示詞。

作文也是拉分的一大塊。作文秘訣其實很簡單。文章一定要邏輯清楚,使評卷老師很快就能明白你在說什么。英語句子不一定要多么華麗精妙,但卻定要確保準(zhǔn)確無誤,即使寫較多的短句也沒關(guān)系。因為復(fù)雜的長句一旦掌握不好,犯了低級的語法錯誤,那么你在老師心中的印象便一下子大打折扣了。此外,同等程度的文章,若書寫得漂亮端正,得分必高于書寫較差的。每天都應(yīng)盡力抽出半個小時朗讀英文,培養(yǎng)語感,同時對聽力也大有好處。日積月累,點滴進(jìn)步。

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