昆明高考復(fù)讀學(xué)校哪家好?學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。

高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程

課程簡介：高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高二數(shù)學(xué)知識。

授課內(nèi)容

包含四種命題及其相互關(guān)系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程，橢圓的簡單幾何性質(zhì)/橢圓的參數(shù)方程/雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程/雙曲線的簡單幾何性質(zhì)/雙曲線的參數(shù)方程、拋物線線及其標(biāo)準(zhǔn)方程/拋物線的簡單幾何性質(zhì)、位置/較值/范圍/軌跡問題、導(dǎo)數(shù)、初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和差積商的求導(dǎo)法則、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極大/極小值、較大/較小值、回歸分析的基本思想方法及其應(yīng)用、獨立性檢驗的基本思想及其應(yīng)用、合情推理/演繹推理/合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別、綜合法和分析法、數(shù)系的擴充、復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的加法減法、復(fù)數(shù)的乘法除法、平行線等分線段定理及推論、平行線分線段成比例定理及推論、相似三角形的概念、相似三角形的性質(zhì)定理及判定、直線與圓的位置關(guān)系、圓切線的性質(zhì)定理及判定、圓周角、圓周角定理及推論、弦切角、弦切角定理及推論、圓的切線，內(nèi)接四邊形，比例線段、平面直角坐標(biāo)系、極坐標(biāo)系、簡單曲線的極坐標(biāo)方程、曲線的參數(shù)方程、圓錐曲線的參數(shù)方程、直線的參數(shù)方程、不等式、值不等式、比較法、綜合法與分析法、反證法與放縮法、二維形式柯西不等式、一般形式的柯西不等式、排序不等式、數(shù)學(xué)歸納法、用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。備注：高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二數(shù)學(xué)知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。

授課特色：為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選。

課程定位：高二數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員：高二學(xué)生

授課方式：一對一輔導(dǎo)

上課時間：8點-20點30

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

l.時間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。

(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。