發(fā)布時(shí)間:2024-01-10 10:41:26來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育一對(duì)一教學(xué)服務(wù)更加優(yōu)質(zhì),6對(duì)1專屬的教學(xué)服務(wù),為同學(xué)們學(xué)習(xí)提供不同教學(xué)老師,只為助力同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。這里還為同學(xué)們提供一站式的教學(xué)輔導(dǎo),從同學(xué)們選擇這里開(kāi)始,進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),及時(shí)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實(shí)際情況,定制專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃,配置針對(duì)性的教學(xué)老師。
直達(dá)目標(biāo)
漢中高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪家好?學(xué)大教育高二語(yǔ) 文輔導(dǎo)培訓(xùn)班針對(duì)亟待突破提升語(yǔ)文成績(jī)的高二學(xué)生開(kāi)設(shè),通過(guò)重難點(diǎn)、典型題型分析,強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)大幅度提升高二語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)大教育擁有一支優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì),均來(lái)自學(xué)大教育自身培養(yǎng),經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)及考核,擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及較高的教學(xué)素養(yǎng)。
漢中高二語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)內(nèi)容
1.解題能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥
2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
3.歸納總結(jié)古詩(shī)詞鑒賞方法
4.小說(shuō)主旨閱讀與自我感悟
5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
招生對(duì)象:高二學(xué)生
輔導(dǎo)模式:個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班
上課時(shí)間:根據(jù)需求排課,上課時(shí)間靈活
高考易失分點(diǎn)
文言文翻譯
文言文翻譯在高考中一般占10分左右,考生們通常的丟分原因是“踩點(diǎn)不到位”,即找不到文言文的關(guān)鍵點(diǎn)。
對(duì)文言文翻譯經(jīng)常出錯(cuò)的同學(xué),要掌握八字訣:“留、刪、添、調(diào)、變、替、擴(kuò)、猜”。
留——留下專有名詞,如人稱、地名、年號(hào)、官職、物品等,直接落下來(lái)不需要再翻譯。
刪——刪除無(wú)實(shí)意的虛詞,如語(yǔ)氣詞等。
添——將句中省略的成分添回去,常見(jiàn)省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)和介詞。
調(diào)——即調(diào)整到更符合現(xiàn)代文的語(yǔ)序。
變——去掉修飾的外殼,譯出作者真正要說(shuō)的話,即為“意譯”
替——替換。將古代常用字替換為現(xiàn)代常用字。如“目”替換為“眼睛”。
擴(kuò)——組詞。有的時(shí)候,需要組詞跳轉(zhuǎn)。如“秦之遇將軍,可謂深矣”。
猜——讀文猜大意,讀題猜賦分點(diǎn)。要根據(jù)上下文猜測(cè),不能盲目,這是較難的。
漢中漢臺(tái)面授1對(duì)1高中輔導(dǎo) 學(xué)校信息:漢中漢臺(tái)學(xué)大教育 咨詢電話:
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