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漢中漢臺(tái)學(xué)大教育
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漢中高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-01-10 10:41:26來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育一對(duì)一教學(xué)服務(wù)更加優(yōu)質(zhì),6對(duì)1專屬的教學(xué)服務(wù),為同學(xué)們學(xué)習(xí)提供不同教學(xué)老師,只為助力同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。這里還為同學(xué)們提供一站式的教學(xué)輔導(dǎo),從同學(xué)們選擇這里開(kāi)始,進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng),及時(shí)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實(shí)際情況,定制專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃,配置針對(duì)性的教學(xué)老師。

一對(duì)一教學(xué)特色
1
因材施教

一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。

2
掌握方法

一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。

3
時(shí)間靈活

一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。

4
自由選擇

一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

5
注重細(xì)節(jié)

一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。

6
貼心團(tuán)隊(duì)

一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

個(gè)性化特色課程
 
 
特色課
高質(zhì)量教育
知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
 
 
專項(xiàng)課
個(gè)人能力養(yǎng)成
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
 
 
潛能課
歡迎國(guó)際學(xué)生
針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
 
 
梳理課
享受純美環(huán)境
通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。
解決學(xué)習(xí)問(wèn)題
01基礎(chǔ)薄弱
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系。
02動(dòng)力不足
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
03情緒波動(dòng)
由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。
04學(xué)習(xí)無(wú)效
分析無(wú)效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
學(xué)大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
六大環(huán)節(jié)

直達(dá)目標(biāo)

  • 在線或者線下咨詢溝通,詳細(xì)了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
    01
  • 02
    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估,剖析現(xiàn)狀。
  • 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃。
    03
  • 04
    根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課。
  • 教育咨詢師、班主任、心理咨詢師等實(shí)時(shí)提供貼心服務(wù)。
    05
  • 06
    實(shí)時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修汀輔導(dǎo)方案,達(dá)成目標(biāo)。

漢中高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪家好?學(xué)大教育高二語(yǔ) 文輔導(dǎo)培訓(xùn)班針對(duì)亟待突破提升語(yǔ)文成績(jī)的高二學(xué)生開(kāi)設(shè),通過(guò)重難點(diǎn)、典型題型分析,強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)大幅度提升高二語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)大教育擁有一支優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì),均來(lái)自學(xué)大教育自身培養(yǎng),經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選、培訓(xùn)及考核,擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及較高的教學(xué)素養(yǎng)。

漢中高二語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)內(nèi)容

1.解題能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥

2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

3.歸納總結(jié)古詩(shī)詞鑒賞方法

4.小說(shuō)主旨閱讀與自我感悟

5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法

招生對(duì)象:高二學(xué)生

輔導(dǎo)模式:個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班

上課時(shí)間:根據(jù)需求排課,上課時(shí)間靈活

高考易失分點(diǎn)

文言文翻譯

文言文翻譯在高考中一般占10分左右,考生們通常的丟分原因是“踩點(diǎn)不到位”,即找不到文言文的關(guān)鍵點(diǎn)。

對(duì)文言文翻譯經(jīng)常出錯(cuò)的同學(xué),要掌握八字訣:“留、刪、添、調(diào)、變、替、擴(kuò)、猜”。

留——留下專有名詞,如人稱、地名、年號(hào)、官職、物品等,直接落下來(lái)不需要再翻譯。

刪——刪除無(wú)實(shí)意的虛詞,如語(yǔ)氣詞等。

添——將句中省略的成分添回去,常見(jiàn)省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)和介詞。

調(diào)——即調(diào)整到更符合現(xiàn)代文的語(yǔ)序。

變——去掉修飾的外殼,譯出作者真正要說(shuō)的話,即為“意譯”

替——替換。將古代常用字替換為現(xiàn)代常用字。如“目”替換為“眼睛”。

擴(kuò)——組詞。有的時(shí)候,需要組詞跳轉(zhuǎn)。如“秦之遇將軍,可謂深矣”。

猜——讀文猜大意,讀題猜賦分點(diǎn)。要根據(jù)上下文猜測(cè),不能盲目,這是較難的。

漢中漢臺(tái)面授1對(duì)1高中輔導(dǎo) 學(xué)校信息:漢中漢臺(tái)學(xué)大教育 咨詢電話:

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