發(fā)布時間:2024-01-03 09:13:55來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育注重“個性化+定制化”的教學(xué)模式,旨在為學(xué)生提供適合的教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,同時不斷引進(jìn)國內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。
前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評估。
制定輔導(dǎo)方案,實時監(jiān)督回訪。
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。
陪讀并答疑解惑。
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”。
成都高中寒假輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?小編為您推薦學(xué)大教育。高中輔導(dǎo)班對于弱科變強(qiáng)很有效果,因為能針對性解決你的問題。但是現(xiàn)在也有一種誤區(qū),一些學(xué)生對弱項學(xué)科的輔導(dǎo)持拒絕態(tài)度,以為補(bǔ)習(xí)就是對他能力水平的否定。或許你自己可以學(xué)好,但要花費大量的時間,這是得不償失的。高中輔導(dǎo)班是針對高中學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在幫助學(xué)生進(jìn)步。
學(xué)大高中輔導(dǎo)班因材施教
1.個性定制,分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)計劃,解決偏科問題。
2.雙師督導(dǎo),小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個學(xué)生。
3.講練結(jié)合,互動教學(xué)
靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實,舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
4.統(tǒng)一管理,家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)大師資團(tuán)隊
1教師歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核
2熟知新課標(biāo)新課改教育政策
3多年帶班教學(xué)經(jīng)驗豐富
4師資團(tuán)隊深受學(xué)生歡迎更懂學(xué)生
5實時同步集團(tuán)全國教研教學(xué)體系
高考?xì)v史備考:中國古代史知識點總結(jié)
中國古代史知識點總結(jié),包括奴隸社會、封建社會、社會進(jìn)步與制度創(chuàng)新、封建國家的分裂與統(tǒng)一、中國古代的民族關(guān)系、中國古代的對外關(guān)系、儒家思想及其現(xiàn)實意義等
中國古代史知識:奴隸社會
中國古代史知識:封建社會
中國古代史知識:社會進(jìn)步與制度創(chuàng)新
中國古代史知識:封建國家的分裂與統(tǒng)一
中國古代史知識:中國古代的民族關(guān)系
中國古代史知識:中國古代的對外關(guān)系
中國古代史知識:儒家思想及其現(xiàn)實意義
中國古代史知識:異彩紛呈的古代文化
中國古代史知識:古代文學(xué)發(fā)展的社會原因
中國古代史知識:中國古代區(qū)域史 復(fù)習(xí)提綱
中國古代史知識:中國古代社會經(jīng)濟(jì)
成都金牛交大高中輔導(dǎo)課程 學(xué)校信息:成都金牛交大學(xué)大教育 咨詢電話:
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