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鶴壁淇濱區(qū)金博教育琨格校區(qū)
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鶴壁高一理科1對1補(bǔ)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2023-04-28 09:50:32來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

星火教育為應(yīng)廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求開設(shè)高中1對1定制課程,學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 教育咨詢師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,科學(xué)分析學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題;心理輔導(dǎo)師與學(xué)生同步學(xué)習(xí),為 孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
孩子學(xué)習(xí)成長常見疑問

星火1對1解決學(xué)習(xí)疑難雜癥

  • 如何增進(jìn)學(xué)習(xí)效率?
    01
  • 02
    怎樣解決粗心問題?
  • 怎么突破偏科難題?
    03
  • 04
    如何應(yīng)對成績波動?
  • 學(xué)習(xí)壓力怎樣疏導(dǎo)?
    05
  • 06
    拒絕溝通如何解決?
多種優(yōu)勢,提習(xí)思維
  • 01

    優(yōu)勢一

    以輔導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)學(xué)習(xí)效果為目標(biāo),同時(shí)注重對思維的改善。

  • 02

    優(yōu)勢二

    多種班型任家長選擇,適合的才是更好,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

  • 03

    優(yōu)勢三

    流程完善,服務(wù)到位,能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

高中學(xué)科特點(diǎn),須高度重視
  • 知識量大

    高一和高二要學(xué)習(xí)40+本課本,還有例如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何等,每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。

  • 難度增加

    初中成績好,高中不一定。高中知識跨度大,沒有時(shí)間細(xì)嚼慢咽,而且對所學(xué)知識的抽象概括性要求高。

  • 系統(tǒng)性較強(qiáng)

    講究方法和系統(tǒng)學(xué)習(xí)。如果盲目學(xué)習(xí)和規(guī)劃,必定事倍功半。

  • 綜合性較強(qiáng)

    高中同一模塊的內(nèi)容,考點(diǎn)更綜合,形式更多變。

  • 理解要求高

    要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識學(xué)到手。

星火教育學(xué)習(xí)環(huán)境
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  • 1對1

    內(nèi)驅(qū)式+引導(dǎo)式教學(xué)法

    以孩子為中心,定制較適合孩子的教育,不僅注重學(xué)習(xí)技巧,更注重素質(zhì)教育,全方面成長。
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    個(gè)性化關(guān)注+互動式學(xué)習(xí)+分層教學(xué)

    精品課堂是星火教育旗下的精品小班課程,是將"競爭學(xué)習(xí)" 與"個(gè)性化輔導(dǎo)"實(shí)現(xiàn)高度結(jié)合的教學(xué)形式。

大家都知道高一是需要選科的,成績好的孩子不用說,怎么選都是沒有問題的。難就難在成績差的孩子了,其實(shí)不管怎么說,選科的時(shí)候還是要看興趣,只要孩子喜歡,他就有學(xué)習(xí)的動力,以后也是可以逆襲的。

高一理科不及格可以選理科嗎

可以的。

高一理科不好,并不代表以后就不好,也可能是才進(jìn)入高中,還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這其中,較重要的是孩子有興趣,這比什么都重要,興趣是較好的老師,只要孩子自己有強(qiáng)烈的興趣,即使不能學(xué)到較好,也不會差到哪里去的,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)害怕的并不是這樣的,怕的是孩子自己不想學(xué),家長逼著學(xué)的,那才是要命的。你家孩子正好相反,所以,不要擔(dān)心,全力支持,一定會有好的結(jié)果的。

首先、從孩子的角度來說,要尊重孩子的興趣,孩子在理科成績并不理想的情況下,都堅(jiān)決要選理科,說明孩子對自己有信心,家長應(yīng)該多鼓勵(lì)支持。

其次、從考學(xué)的角度來說,理科的升學(xué)率高于文科,在未來面臨選擇專業(yè)時(shí),理科的選擇范圍更大,當(dāng)然就業(yè)理科更有優(yōu)勢。

較后、對于兩年能不能把成績提起來,答案是肯定的。

1、高一的知識相對較基礎(chǔ),如果沒有掌握牢固,完全可以利用高一暑假去彌補(bǔ),對于理科,物理化學(xué)數(shù)學(xué)高一的基礎(chǔ)內(nèi)容較多,可以利用暑假專程突破這三科。

進(jìn)入高二后,有一些知識任然與高一有聯(lián)系,老師再教授新知識時(shí)也會給同學(xué)相關(guān)復(fù)習(xí),所以又起到了鞏固的作用。

2、現(xiàn)在高考相對來說在理科上難度有所降低,基礎(chǔ)題70%,基礎(chǔ)題完全沒問題,中等題把分拿到,難題10%左右,即便難題拿不到分,對于理科來說都可以考一個(gè)非常不錯(cuò)的大學(xué)。

3、高三的一輪復(fù)習(xí)也是孩子抓基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī),所以相信支持孩子。

高一理科生學(xué)習(xí)方法

1、熟練基本知識,背熟定理之類的,且會用。不能死記,興趣是較好的老師,要培養(yǎng)自己對高中理科的熱愛,用心感受和體會高中數(shù)理化的無窮魅力和深刻內(nèi)涵。

2、學(xué)會提高課堂效率。課內(nèi)學(xué)習(xí)是提高成績的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)較主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的較主要時(shí)間里,有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究,都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

3、學(xué)會訓(xùn)練復(fù)習(xí)鞏固。獨(dú)立作業(yè)、獨(dú)立操作、排除疑難,是運(yùn)用知識的過程。應(yīng)用是將所學(xué)的知識用于新情境、新條件、新問題,獨(dú)立思考、解決疑難的過程,也是加深理解、鞏固記憶、形成熟練技能技巧的過程。它對前幾個(gè)環(huán)節(jié)的效果起檢查、反饋和調(diào)控的作用。

4、錯(cuò)題歸納。準(zhǔn)備幾個(gè)錯(cuò)誤的習(xí)題集,詳細(xì)解答代表性的錯(cuò)誤問題。就考試而言,做題的順序必須從頭到尾走。遇到一個(gè)問題,想了兩分鐘也沒有想法,就果斷放棄,做下一步。解決小問題都有技巧。只要能找到答案,用什么方法寫得快,這就能再次加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)。大問題是過程較重要。

高一理科生逆襲計(jì)劃表

計(jì)劃趕不上變化,這么早開始早讀,要不要5:30起床哦。起床整理,吃早餐去課室。其實(shí)早讀很好的,大聲讀知識點(diǎn)的時(shí)候能夠讓你呼吸更多空氣,提神又方便記憶。不過要持之以恒不能偷懶睡覺。

早讀內(nèi)容有沒有規(guī)定的呀?如果能自己選擇你可以讀讀:語文課本的詩詞(寫作文的好素材),一些名人名言或者事跡(也是為作文好的),可以讀讀英語的資料,包括課文,單詞,做過的完形填空,范文(背范文是很好很好很重要的,讓你在英語考試的時(shí)候?qū)懽魑挠袟l理)。

至于上課的時(shí)間你就認(rèn)認(rèn)真真上課,這個(gè)比任何時(shí)候任何限度的自習(xí)更有效率。

中午放學(xué)吃飯排隊(duì)的時(shí)候呀可以拿起一些小英語字典,背單詞。一天10個(gè),你想想累積下來你能增加多少詞匯。詞匯的擴(kuò)充對英語的閱讀很有利的。時(shí)間都是擠出來的,與其望著別人的后腦勺排隊(duì)不如背背單詞。

要好好午休,才能有精力的堅(jiān)持下午和晚上的學(xué)習(xí)。

下課的時(shí)候不要老是呆在課室,多出去走走頭腦會清醒一點(diǎn)。傍晚也是一樣,排隊(duì)等人的時(shí)候呢就不要浪費(fèi)時(shí)間,吃晚飯洗了澡就去上晚自習(xí)。

自習(xí)的時(shí)間要分配好,我建議啊先做完功課,把當(dāng)天學(xué)的復(fù)習(xí)鞏固了,再安排剩下的時(shí)間。不知道你們的課教完沒,開始復(fù)習(xí)以前的沒,高考前應(yīng)該都會復(fù)習(xí)幾輪的,放心,跟著老師的腳步,或者更前,就能好好的考好高考了,其實(shí)高考沒那么恐怖的。

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