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濟南歷下區山大路樂博樂博機器人編程
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濟南樂博樂博UARO編碼機器人培訓課程介紹

發布時間:2021-11-26 11:31:58來源:尚訓網綜合

如今,機器人教育在中國逐漸發展起來,幼少兒學習編程儼然已經成為一種教育趨勢。編程不再是成人的專利,小孩子同樣可以學習。從小培養孩子的邏輯思維能力是現在很多年輕父母的愿望!作為國內機器人教育領域的“領頭羊”,樂博樂博正朝著這一目標努力,讓中國的每一個孩子都能學習編程!


為什么學uaro編程課?


  • 提高協調能力

    通過使用螺栓和螺母,組裝孩子想要的作品,同時能夠提高孩子的手眼協調能力。

  • 增強注意力

    LED、旋律板等各種配件刺激視覺和聽覺,激發孩子的興趣、增強孩子注意力。

  • 鍛煉創造力

    通過練習積木的組裝,并制作出多樣的主題機器人,進而鍛煉孩子的創造力。

  • 提升邏輯思維

    通過選擇相匹配的程序,制作不同造型的機器人,讓孩子在制作過程中提升邏輯思維。


uaro課程介紹


  • uaro一期

    初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展,培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能,培養學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。

  • uaro二期

    本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式,培養學生產生新思想,發現和創造新事物的能力,從而提升創造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。

  • uaro三期

    通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態智能機器人的樂趣,培養學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應的關系,讓學生在學習中產生對程序的興趣。

  • uaro四期

    增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力,使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用,培養學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序,極大的提高了機器人的可操作性。


uaro編程課 課程特色


  • 可以觸摸的程序

    通過具象的編碼板和編碼積木,讓孩子從視、觸、聽覺三個層面感知程序,幫助理解和記憶。

  • 卡通編碼形象

    通過各種可愛的卡通形象,建立與程序指令——對應的關系,讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。


教學優勢

  • icon

    覆蓋K12的完整課程體系,3-16歲無縫銜接。

  • icon

    鏈接全產業鏈能力,線上線下相結合。

  • icon

    全國性跨區域服務性網絡,全國500+學習中心。


樂博樂博UARO編碼機器人使用教材



樂博樂博OMO模式

用科技賦能教育

樂博樂博加速走向4.0升級,打造OMO教學服務平臺。從線下小班課,擴展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學習、系統化學習和自主化學習相結合,滿足個性化教育需求,打造良好的學習體驗。
每次課后,家長手機能收到學情報告,及時了解孩子的進步情況。課后的練習或作業,孩子可以發布在樂博樂博社區伙伴一起交流,形成良好的學習氛圍。


樂博樂博機構環境


樂博樂博在“3STC創新人才成長模型'的指導下,以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求,充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求,構建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態,精準推薦相應的課程;不同類型課程,給學生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學生清楚自己的學習進度,有助于學習成長。那么,濟南樂博樂博UARO編碼機器人培訓課程怎么樣?一起來看看吧。

教學流程-基礎課

情境導入-主題探究-創意設計-編程思考-游戲互動-總結分享

基于斯坦福d.School的設計思維步驟優化的6步教學流程,幫助學生掌握創新性地解決問題的能力,提升在未來社會的競爭力。

課程簡介

可以觸摸到的UARO編程機器人”可以觸摸到的程序,UARO編程機器人是適用于孩子學習的,從組裝到編程制作的新概念教育產品。在與UARO編程機器人接觸的一瞬間,自然而然地陷入好奇心和樂趣中。動手組裝機器人,讓機器人動起來,以此來培養創意、思考能力,在體驗編程過程的同時也培養了解決問題的能力。

課程特色

容易上手、深受孩子喜愛的

就像學習數學,孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶。通過編碼板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺、觸覺、聽覺三個層而去感知程序。

可以觸摸的程序卡通編碼形象

通過各種可愛的卡通形象,建立與程序指令一一對應的關系,讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。

課程內容

LEVEL.1

◆練習大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協調能力。

◆感受智能配件讓機器人動起來的樂趣。

LEVEL.2

◆運用遙控器和CPU,指揮自己的機器人行動起來。初步感受到機器人程序的概念。

◆根據機器人的造型和功能,選擇相匹配的程序,感受程序的必要性。

LEVEL.3

◆通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。

◆按照任務要求,運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。

LEVEL.4

◆更多的編碼積木,豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP,給機器人設計程序。

更多培訓課程: 濟南UARO編碼機器人編程課 更多學校信息: 濟南歷下區山大路樂博樂博機器人編程 咨詢電話:

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