尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>廈門(mén)培訓(xùn)學(xué)校>廈門(mén)思明松柏樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
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發(fā)布時(shí)間:2022-01-04 11:01:03來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂(lè)博樂(lè)博Python課程是基于CSTA（計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)）頒布的《K-12 階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)，采用圖形+源碼對(duì)照的編程模式，逐步讓孩子過(guò)渡到源碼編程的世界。
Python語(yǔ)言語(yǔ)法簡(jiǎn)介，結(jié)構(gòu)清晰，功能強(qiáng)大，是適合入門(mén)的編程語(yǔ)言。
將編程與游戲、動(dòng)畫(huà)、人工智能結(jié)合，使編程變成孩子的興趣。
接入傳感器、攝像頭等硬件，讓程序由“虛擬”變成“現(xiàn)實(shí)”。
小班授課，專業(yè)的授課老師，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。
很多人不了解Python少兒編程，Python語(yǔ)言語(yǔ)法簡(jiǎn)介，結(jié)構(gòu)清晰，功能強(qiáng)大，是適合入門(mén)的編程語(yǔ)言。將編程與游戲、動(dòng)畫(huà)、人工智能結(jié)合，讓編程變得生動(dòng)有趣，使編程變成孩子的興趣。那么，廈門(mén)樂(lè)博樂(lè)博Python少兒編程課程怎么樣?
樂(lè)博樂(lè)博秉承"玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式，通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!
課程內(nèi)容
| 階段 | 編程 | 硬件 |
| 第一期 | 變量和基本數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符和表達(dá)式，順序、分支和循環(huán)代碼結(jié)構(gòu)，列表、元組和字典復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。 | 樹(shù)莓派系統(tǒng)操作和指令，GPIO的輸 入輸出控制和電路知識(shí)，編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。 |
| 第二期 | 類和對(duì)象, PYGAME基礎(chǔ)框架，角色控制、動(dòng)畫(huà)和碰撞檢測(cè)，顯示文字和播放音樂(lè)，編寫(xiě)飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲。 | 按鍵、搖桿、陀螺儀等多種傳感器的編程控制并將傳感器與PYGAME結(jié)合編寫(xiě)程序；測(cè)距儀、溫濕度計(jì)等小應(yīng)用。 |
| 第三期 | TKINTER進(jìn)行GUI編程；語(yǔ)音識(shí)別與合成、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、圖象識(shí)別等人工智能編程；排序、遞推和遞歸算法，棧、隊(duì)列、鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 | 機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制，麥克風(fēng)擴(kuò)展板錄制和播放聲音，攝像頭拍照。 |
課程優(yōu)勢(shì)
易學(xué)易用：Python語(yǔ)言語(yǔ)法簡(jiǎn)介，結(jié)構(gòu)清晰，功能強(qiáng)大，是適合入門(mén)的編程語(yǔ)言。
趣味性強(qiáng)：將編程與游戲、動(dòng)畫(huà)、人工智能結(jié)合，讓編程變得生動(dòng)有趣，使編程變成孩子的興趣。
軟硬結(jié)合：借助創(chuàng)客硬件樹(shù)莓派強(qiáng)大的擴(kuò)展性，在樹(shù)莓派上接入傳感器、攝像頭、麥克風(fēng)等硬件，讓程序由“虛擬”變成“現(xiàn)實(shí)”，讓孩子的感受更直觀。
專業(yè)性強(qiáng)：小班授課，專業(yè)的授課老師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧，化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)效果。
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