對于孩子來說，Scratch是一種面向孩子的編程語言，孩子可以隨心所欲地在上面修改代碼，加入自己的設(shè)計，這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)造，孩子不會覺得自己在寫枯燥的代碼，而是在創(chuàng)造一些有意思的東西。那么，青島小碼王有Scratch少兒編程課程嗎?一起來看看吧。

青島小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了Scratch少兒學(xué)科編程課程，該課程將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)情況制定合適的課程體系，為學(xué)員設(shè)定明確的階段目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)地教學(xué)，幫助學(xué)員探索模塊化編程的實(shí)際操作技巧，熟悉Scratch軟件的開發(fā)環(huán)境，能夠在不斷地學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化自身的創(chuàng)新意識，幫助學(xué)員具備初級軟件工程師的思維能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

S1：通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊;

S2：熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識;

S3：掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力;

S4：掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程?

1. 數(shù)學(xué)成績差的孩子

數(shù)學(xué)成績在一二年級的時候，孩子之間的差異可能不會太明顯，但是三四年級之后，數(shù)學(xué)成績的差異就出來了。我們都知道一個現(xiàn)象，就是男孩子的數(shù)學(xué)往往會比女孩子好。這是因?yàn)椋泻⒆拥倪壿嬎季S能力往往比女孩子強(qiáng)。那有的家長就會問，有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?

邏輯思維能力的提高通常需要一些技巧，而少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養(yǎng)成思考問題的能力，從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績不理想，可以試著讓孩子少兒編程，讓孩子在成長的過程中，形成自己的思考問題的能力，從而提升數(shù)學(xué)成績。

2. 注意力不集中的孩子

很多家長都經(jīng)歷過，在家長會的時候老師都或多或少地告訴過家長，有時孩子在上課或做事情的時候注意力不集中。很多家長也很焦慮，不知道該怎么辦。事實(shí)上，注意力可以從小就開始鍛煉。

少兒編程就是通過制作一個個小游戲，來鍛煉孩子的注意力。在游戲的制作過程中，孩子會跟著老師一步一步來完成所有的步驟，因?yàn)橹谱饔螒驎⒆佑蟹浅４蟮奈Γ绻⒆幼⒁饬Σ患械脑挘蜁e過一些步驟，導(dǎo)致孩子不能在規(guī)定的時間和步驟內(nèi)完成該游戲的制作，就需要孩子反復(fù)去做，直到完成該游戲。