太原新航道雅思7分培訓(xùn)班專業(yè)嗎?雅思已成為全球較受歡迎的，用于高等教育及移民的英語語言水平測試，被英國、美國、加那大、澳洲及歐洲、東南亞等新興留學(xué)目的地在內(nèi)的140多個國家和地區(qū)，超過11,500所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會和政府部門認(rèn)可。

雅思精品沖7分班(B+C+D)

招生對象：詞匯量6000以上的高中生或大學(xué)生、CET6級500分以上水平或雅思總分在6分或6.5分以上的學(xué)員

授課方式：線下教學(xué)

課程特點

以雅思考試7分為目標(biāo)，通過198個課時,對學(xué)生在聽說讀寫方面，進(jìn)行強(qiáng)化和運用，輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

上課時間

每周循環(huán)開班 平時班：周一至周五 正課：9:00-12:00 13:30-16:30 輔導(dǎo)課：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正課：9:00-12:00 13:30-16:30 輔導(dǎo)課：17:00-18:00

培訓(xùn)時長：198課時

培訓(xùn)教材

《第七代雅思系列教材》 、《劍橋雅思5-8真題》;《雅思考試口語教程(6-7.5分)》;《雅思考試寫作教程(6-7.5分)》;《新航道內(nèi)部講義》;《雅思考前速遞機(jī)經(jīng)》

如何提高雅思閱讀

1.學(xué)生應(yīng)有意識地糾正自己在閱讀中的一些不良習(xí)慣。課外盡量多地涉獵關(guān)于英語閱讀尤其是商務(wù)英語閱讀技巧的文章、書籍。定期選用一些相關(guān)文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，并逐步提高所讀文章的難度，提高閱讀的速度。要認(rèn)識到閱讀水平的提高需要一段比較長的時間，是一個從量變到質(zhì)變的過程。

2.應(yīng)建立系統(tǒng)的語法體系，熟悉各類語法結(jié)構(gòu)。學(xué)會分析句子的語法成分以及相應(yīng)的語法功能。在理解這些長句子時，關(guān)鍵的是找出句子的主干部分、分清主從句、并且理清句子每個組成部分之間的關(guān)系、了解每個部分的意思之后在綜觀全句，理清作者論證的前因后果，進(jìn)而理順整個句子。

3.語言和文化之間有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，因此在學(xué)習(xí)雅思的過程中，要了解各種文化知識背景。所有的國際商務(wù)活動都是在一定的背景下發(fā)生的，因此商務(wù)英語文章脫離不了當(dāng)時或前后特定的政治、經(jīng)濟(jì)和社會背景。如果對相關(guān)的背景有比較深刻的了解，有助于我們加深對文章的理解。

提高雅思閱讀的方法二：

1.多背單詞。詞匯量的大小是進(jìn)行閱讀的基石，很難想象沒有詞匯量如何能完成閱讀任務(wù)，更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。

2.用英語的方式思維。看英語文章的時候，有些同學(xué)要把看到的東西先暗暗轉(zhuǎn)譯成中文才能理解，這說明他們的閱讀能力還沒有產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。避免這種思維方式的途徑只有一個，那就是提高自己的英語綜和能力。

3.注意力高度集中。看一篇文章的時候，要撇開其他的私心雜念，做到心無旁騖，也就是說要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習(xí)的時候嚴(yán)格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續(xù)續(xù)，更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣

提高雅思閱讀的方法三：

1.以較快的速度，進(jìn)行積極有效的閱讀，在有效時間內(nèi)，有目地的采用一些簡意讀物，理解程度不低于70%，在做這種閱讀練習(xí)時，多以課文后的短文為閱讀材料，充分利用文章題目，著重理解段落的首句和末句，注意文章的首段和末段，獲取文章大意。

2.培養(yǎng)猜譯能力是培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力的目的之一，是提高閱讀技能的一個重要方面。猜譯能力就是閱讀時遇到難點、生詞，不查詞典，只根據(jù)上下文的意思進(jìn)行猜譯以理解文章大意的能力。這種能力對學(xué)生尤為重要。因為學(xué)生工作以后，晉升職稱，托福考試等是不準(zhǔn)查詞典的。

3.掌握一定的閱讀技巧，比如了解如何尋找文章和段落的主題句子，如何通過上下文推測生詞的含義，如何按文章含義去理解作者的寫作動機(jī)，如何掌握文章的事實細(xì)節(jié)，在考試中是先讀文章還是先看問題等等，這些技巧對于應(yīng)試來說有時能起到一定的作用，但應(yīng)試能力的提高根本的還是閱讀能力的綜合提高。