發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 09:54:31來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
朗閣雅思7分班從出題規(guī)律入手,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),對(duì)雅思考試聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各科的基本技能能進(jìn)行系統(tǒng)講解,按題型各個(gè)擊破,熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法,正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞,結(jié)合考題直接定位筆記,口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握,掌控寫作審題三要點(diǎn)及"魚骨頭"式謀篇布局。
作文重點(diǎn)檢測(cè)
口語(yǔ)重點(diǎn)檢測(cè)
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查。
教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。
標(biāo)準(zhǔn)化課程體系通過(guò)多項(xiàng)課題研究,在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化。并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,令反饋及時(shí)、有效。
標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估體系課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),鞏固語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
朗閣雅思標(biāo)準(zhǔn)化教材體系全面升級(jí),耀目登場(chǎng)!完善的雅思教程系列,為中國(guó)考生提供具有針對(duì)性的雅思考試整體解決方案。
專注基于學(xué)員感受和滿意度的全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到問(wèn)題終端解決方案。
如果聽(tīng)力跟讀練習(xí)做得到位,口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)就會(huì)輕松很多,因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)感進(jìn)行了大量練習(xí)。不少人對(duì)口語(yǔ)Part2很頭疼。練習(xí)Part2時(shí)需掌握好時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答所有問(wèn)題。
建議按照類別記憶單詞,例如,建筑類,歷史類,自然類等。比起按照字母順序記憶,這樣既能形成系統(tǒng)的詞匯儲(chǔ)備,又能相對(duì)地減少背誦的單調(diào)性。然后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題。
推薦單詞聽(tīng)寫和跟讀兩個(gè)方法:聽(tīng)寫主要解決的是單詞拼寫的問(wèn)題,如果基礎(chǔ)比較好可以忽略這個(gè)方法,進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。先以句子為單位,接著以段落為單位,然后以篇章為單位,跟讀過(guò)程需重復(fù)20遍。
寫完之后反復(fù)修改,比背模板背或素材有效。寫之前必須讀懂題目以及要求;寫的時(shí)候先理清文章結(jié)構(gòu),再填充論點(diǎn)和細(xì)節(jié);寫完之后進(jìn)行修改,除了語(yǔ)法錯(cuò)誤,主要看如何使語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),如何使句式多變。
雅思考試難點(diǎn)可能與其他考試不同,作為出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言能力測(cè)試,主要的難點(diǎn)不在考試本身,而是考生在備考學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的短板。
雅思口語(yǔ)的備考難點(diǎn)
練習(xí)
由于缺乏良好的語(yǔ)境,同學(xué)們?cè)趥淇佳潘紩r(shí)常常更注重單詞的記憶、語(yǔ)法的學(xué)習(xí),或者是閱讀練習(xí),并沒(méi)有很多的口語(yǔ)練習(xí)。因此大家要想辦法多說(shuō)英語(yǔ),在交流中不斷總結(jié)和提高。
用詞和語(yǔ)法
在雅思口語(yǔ)考試中,用詞失誤比語(yǔ)法錯(cuò)誤更能造成考官的理解障礙。所以在用詞的時(shí)候盡可能做到可理解、可接受及不冒犯人。
流利
雅思口語(yǔ)考試過(guò)程中,流利是非常重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如果是口語(yǔ)跟不上思維,大家可以試著放慢語(yǔ)速,以達(dá)到流利的狀態(tài),這需要長(zhǎng)期練習(xí)。
自然
雅思口語(yǔ)考的是用英語(yǔ)交談和表達(dá)觀點(diǎn)的能力,重點(diǎn)在自然地交談和表達(dá)。因此,通過(guò)日常練習(xí),用自己較熟悉的單詞和有邏輯的表達(dá)方式說(shuō)明白才會(huì)更自然。
那么具體在雅思考試中,考官較在乎的17個(gè)得分點(diǎn)都是什么呢?下面讓我們來(lái)一一盤點(diǎn)一下~
雅思考官較在乎的17個(gè)得分點(diǎn)
流利度與連貫性
1.Can I speak at length on a topic?
→我能否詳盡地就一個(gè)話題侃侃而談?
2.Have I organised my ideas logically?
→我的觀點(diǎn)敘述有邏輯嗎?
3.Have I used appropriate linking words?
→我有沒(méi)有用到合適、恰當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞?
4.Do I speak clearly and smoothly?
→我是否講得清晰且平順?
語(yǔ)法豐富度與準(zhǔn)確度
1.Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?
→我是否有將簡(jiǎn)單句、復(fù)合句和復(fù)雜句結(jié)合使用?
2.Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?
→我是否用了不同的結(jié)構(gòu)去傳遞語(yǔ)法的正確形式、條件句、主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、因果句、時(shí)態(tài)?
3.How well can the assessor understand me even though I have made some errors?
→在我表達(dá)出現(xiàn)一些失誤后,考官還能在多大程度理解我的內(nèi)容?
詞匯豐富度
1.Are the words and expressions I use appropriate and accurate?
→我所使用的單詞及表達(dá)是否合適并且準(zhǔn)確?
2.Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?
→針對(duì)某一話題,我使用的詞匯量是否足夠豐富?
3.Have I used correct word forms?
→我是否正確地使用了單詞的形式?
4.Have I used some idiomatic language?
→我是否使用了一些地道的口語(yǔ)?
5.How well can I talk about personal and familiar topics?
→我能多優(yōu)異地談?wù)搨€(gè)人和自己熟悉的話題?
6.How well can I discuss more abstract topics?
→我能多優(yōu)異地討論更抽象的話題?
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
1.Have I pronounced my words correctly?
→我的單詞發(fā)音是否正確?
2.How appropriately have I used stress and intonation?
→我是否將單詞和句子的重讀、抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)正確了?
3.How well can the interviewer understand me?
→考官能聽(tīng)懂我嗎?
4.Is my voice strong and clear?
→我的聲音是否自信并且清晰?
以上這些得分點(diǎn)你都做到了嗎?
事實(shí)上,想要在考試時(shí)流利而自然地表達(dá),替換詞/近義詞可以在口語(yǔ)考試中發(fā)揮極大作用,同學(xué)們平時(shí)可以多多積累。
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