GMAT考試科目分為4個部分，分別為Analytical Writing(分析性寫作)，Integrated Reasoning(綜合性推理)，Quantitative Section(數(shù)學)，Verbal Section(語文部分)，考試總時長為三個半小時。其中語文部分又分為3個模塊：分別為Sentence Correction(語法)，Critical Reasoning(邏輯)，Reading Comprehension(閱讀)。

一.閱讀備考：

1.GMAT閱讀文章以哪些內(nèi)容為主呢?包含自然科學、人文社會和商業(yè)金融。盡管文章選材都趨向于專業(yè)性，但文章和題目并不會以專業(yè)內(nèi)容為主導，考生即使不具備相關(guān)知識和專業(yè)背景，不會有理解和解題的障礙出現(xiàn)。

2.把詞匯記憶和已知事物聯(lián)系起來。即學會運用聯(lián)想來記憶單詞。要把這個未知的單詞同已知的東西聯(lián)系起來，可以加深對它的印象，從而記憶。因此，盡可能多地讓一個不會的單詞與我們已知的東西發(fā)生聯(lián)系，是有效記憶單詞的重要方法。

二.數(shù)學備考：

1.很多同學都在不同程度上存在讀不懂，讀得慢，回讀，反復讀的現(xiàn)象，這樣不僅大大浪費了寶貴的做題時間，更嚴重阻礙了解題思路的構(gòu)建，較終導致gmat數(shù)學正確率下降，gmat數(shù)學分數(shù)自然不會高。簡單來說，在讀題過程中困擾我們的因素有兩個，一個是詞匯問題，另一個是速度問題。這兩點都是非常基礎的基本關(guān)，大家可以在平時的gmat數(shù)學準備中多加練習。

2.與國內(nèi)數(shù)學考試大多側(cè)重于知識點的難度不同，所有的美國數(shù)學考試都有一個共同的側(cè)重點—細節(jié)。關(guān)于這個問題我曾經(jīng)和很多美國數(shù)學家探討過，發(fā)現(xiàn)相比于國內(nèi)，美國的數(shù)學考試更需要嚴格遵循考試大綱的要求，不會出現(xiàn)超出考試大綱或者超出難度要求的題目，所以無法在知識層面上做文章。而且美國數(shù)學更注重實效性，不在意精彩的解題方法或深厚的知識層面，只要能夠正確解題即可。由于細節(jié)在很大程度上決定了解題的正確與否，所以gmat數(shù)學考試中含有大量對細節(jié)的考察。

三.邏輯備考：

1.重看自己做錯的題目很容易理解，為什么要看大家經(jīng)常做錯的題目呢?道理很簡單，在很多情況下，你之前做對了一道題目，很有可能是蒙對的，或者是你用一種錯誤的思路正好做對了這道題目，看大家經(jīng)常做錯的題目，可以很大程度上避免這一點。

2.　由于GMAT邏輯試題以英文為載體，對考生進行推理能力critical thinking能力的考查，因此考生需要具備較高的閱讀能力。在閱讀文章、問題、選項時應該把握的原則就是客觀和準確，同時精讀和簡化題目信息。無論如何，讀懂文章和題目都是第一步，假如考生的英語基礎能力，特別是閱讀能力本身還不過關(guān)，那么要做好邏輯無異于天方夜譚。

四.寫作備考：

1.邏輯分析是是貫穿gmat考試的核心考察能力。同樣，在作文中，邏輯的作用在于它告訴我們具有邏輯關(guān)系的句子應該怎么寫，這也是構(gòu)成文章論點和論證的基礎框架。考生在進行g(shù)mat寫作時要學會運用英文思維和邏輯思維來梳理文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，打破文章的中文機制。

2.開篇和收尾段一般遵循英文文章的一貫行文結(jié)構(gòu)，即開篇立題，而收尾再立題，因而在開篇和收尾段的寫作上考生可預先設定好提出和確立觀點的結(jié)構(gòu)，即是進一步設定段落的結(jié)構(gòu)，也就是句式數(shù)量和安排。如果考生預先考慮好了該段提出觀點的結(jié)構(gòu)，以及所需要的句式數(shù)量和安排，考生便可以在考場上從容地先確立自己的觀點，并形成開篇段;收尾段也是如此，除所確立的觀點外，考生均可預先設定，這就省去了大量花在句式寫作上的構(gòu)思時間，將更多的時間留給中間部分。