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南京朗閣GMAT課程詳情

閱讀: 長(zhǎng)難句分析能力，從句子、段落、篇章三個(gè)維度學(xué)習(xí)

語法: 分析語法六大考點(diǎn)和常見錯(cuò)誤

邏輯: 培養(yǎng)邏輯意識(shí)和*批判思維

寫作: 明確分析性寫作的考察重點(diǎn)，批判性思維能力

數(shù)學(xué)：運(yùn)用算術(shù)、代數(shù)、幾何等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行定量分析

gmat閱讀能做筆記嗎

到底記不記筆記，根據(jù)不同的情況，大家采取不同的措施。

情況一：考試前1-3篇

采取措施：不記

考試的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間非常有限，這時(shí)還費(fèi)時(shí)間記筆記是不理智的。考試時(shí)的前1-3篇文章，難度不會(huì)非常高，那么經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該在腦海中就能梳理出文章的大致結(jié)構(gòu)，并記住文章的核心信息，所以不要多此一舉，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去記筆記。

情況二：考試較后一篇

采取措施：盡量不記，除非看不明白

考試時(shí)間有限，所以本著節(jié)省時(shí)間的原則，考試時(shí)能不記筆記大家就不記筆記，但是不排除出現(xiàn)這種情況：到了閱讀的較后一篇文章，此時(shí)，如果不掉庫的話，那么應(yīng)該到了一篇考生能力范圍內(nèi)難度較高的文章，這時(shí)，文章可能長(zhǎng)度較長(zhǎng)，概念眾多，結(jié)構(gòu)也可能相當(dāng)復(fù)雜，有同學(xué)可能會(huì)開始覺得純讀文章很吃力，一篇讀下來，思路混亂，什么都記不住。那么，這時(shí)可以記筆記，用筆記來幫助自己梳理文章的結(jié)構(gòu)，更好的理解文章并做題。因?yàn)檫@種情況下，時(shí)間是次要考慮因素，畢竟都看不懂了，節(jié)省時(shí)間也沒有意義。

情況三：平時(shí)練習(xí)

采取措施：記

平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，時(shí)間是夠夠的，所以這種時(shí)候，千萬別犯懶，一定記筆記。因?yàn)橛浌P記的過程其實(shí)就是更深層次理解文章的過程。首先，筆記不能抄寫全文，只能挑選部分信息，所以你會(huì)去思考怎么提取出文中較核心的信息。其次，筆記要記得好看，層次要清晰，所以得運(yùn)用分層的能力。較后，筆記不能雜亂無章，各個(gè)部分之間的關(guān)系要清晰，所以得思考文中句間、段落間的關(guān)系。