發(fā)布時間:2024-08-08 17:08:04來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
針對新高考——精準(zhǔn)化
學(xué)校依托實力雄厚的教育體系,針對新高考,由專業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補,結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補方案,幫助學(xué)生量身定制個性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對優(yōu)秀生——定制化
針對優(yōu)秀生實行定制化培養(yǎng),進校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計劃月計劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點精準(zhǔn),主干熟透,查漏補缺,錯題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),深度挖掘?qū)W生潛能。
針對學(xué)困生——個性化
高考補習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗的教師隊伍,會從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真模考、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
一、了解學(xué)校的辦學(xué)特色和口碑
1. 學(xué)校的辦學(xué)特色:不同的復(fù)讀高三學(xué)校可能有不同的教育理念和教學(xué)模式,了解學(xué)校的辦學(xué)特色有助于確定是否與自己的需求相匹配。
2. 學(xué)校的口碑:可以通過查閱相關(guān)資料、咨詢老師或與已經(jīng)就讀該校的學(xué)生交流,了解該校在教育質(zhì)量、師資力量、教學(xué)管理等方面的口碑。
二、考察師資力量和教學(xué)資源
1. 師資力量:了解該校是否擁有經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高的老師團隊,他們是否具備輔導(dǎo)復(fù)讀學(xué)生所需的專業(yè)知識和能力。
2. 教學(xué)資源:包括圖書館、教學(xué)樓、自習(xí)室等,這些資源是否齊全,并能夠滿足復(fù)讀學(xué)生在備考期間所需。
三、考慮交通便利程度和住宿條件
1. 交通便利程度:選擇離家近或交通便利的復(fù)讀高三學(xué)校,可以減少上下學(xué)時間和精力消耗,更有利于集中精力備考。
2. 住宿條件:如果選擇在外地復(fù)讀,了解學(xué)校提供的住宿條件是否舒適、安全,并且是否有相應(yīng)的管理和服務(wù)措施。
教學(xué)服務(wù) | 簡介 |
1.評估編班 | 學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。 |
2.小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
3.互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
4.專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
5.全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
6.統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
7.多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
8.雙向反饋 | 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見需求。 |
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
服務(wù)團隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
蘭州學(xué)大高考全日制培訓(xùn)班口碑怎么樣?學(xué)大教育針對高三年級的學(xué)生提供物理培訓(xùn),提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué),針對性制定學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)習(xí)事半功倍,提高高三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)成績。學(xué)大教育師資儲備豐富,所有老師經(jīng)過嚴(yán)格篩查,培訓(xùn)且試用合格后方可入職,定期開展教研活動,提升老師執(zhí)教水平,從而保障教學(xué)效果。學(xué)大教育校區(qū)交通便利,教室環(huán)境優(yōu)雅別致,教學(xué)硬件設(shè)施齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,教師貼心陪伴,讓每個來這里的學(xué)生流連忘返。
蘭州學(xué)大高考輔導(dǎo)班
班型:文科班、理科班
班型設(shè)置:嚴(yán)格控制,班級人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理。
教學(xué)師資:學(xué)大教育的教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路。
課堂管理:學(xué)管師進班聽課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動,每人可提問多次。
教學(xué)管理:課前小測,周測,月測,統(tǒng)一模考,綜合性檢測學(xué)員成績變化。
蘭州學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢有哪些?
1.免費溝通咨詢
面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點。
2.科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評。
3.定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃。
4.1對1、面對面授課
1對1授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹。
5.6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊,只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)。
6.效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案。
如何提高高考文綜成績
想要高考文綜取得好成績,首先得知道高考知識點走向。平時抽空分析近幾年的文綜試卷,看看考察的大體內(nèi)容,用高考真題來訓(xùn)練,有利于矯正自己的思維,提前適應(yīng)高考文綜試題模式。
在做高考文綜簡述題的時候,一定要字跡清晰,條理清楚,盡量多寫一些,不要 放幾個字在上面,那樣的話閱卷老師會覺得你態(tài)度不端正。
平時學(xué)習(xí)的時候抓住關(guān)鍵詞背,在考試的時候把關(guān)鍵詞擴大范圍敘述就可以。
對于文綜要求我們對各個具體科目進行融會貫通,但其較根本的立足點還是在于歷史、政治和地理這三門科目中哦。假如你對這三門課均未能好好把握,那就很難在文科綜合中取得好成績了,正所謂"巧婦難為無米之炊"啊。同樣的道理,沒有這三門課的知識點作為基礎(chǔ),又何來文科綜合的"綜合"運用呢?所以,要學(xué)好文綜,較首先的是必須學(xué)好歷史、政治和地理。只有打好這個堅實的基礎(chǔ),才能做出進一步的融合。
蘭州高考全日制培訓(xùn)班 學(xué)校信息:蘭州學(xué)大教育(全日制) 咨詢電話:
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