近幾年隨著高考報名人數(shù)持續(xù)增多，也讓學生的上岸難度和競爭壓力增大，然而在成百上千萬人中脫穎而出不是一件容易的事，學大教育高考復讀學校以解決學生在復習過程中所遇到的各種問題為主要宗旨，提供的師資力量、教學設備、學習材料等，彌補學校教學的不足，讓學生更加有效地備考。

沈陽和平高考全日制培訓班內容

1、根據(jù)孩子的學習情況做學科測評。

2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學方案。

3、夯實基礎：幫助孩子解決基礎難題。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。

4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生難度較大的少量題目，鍛煉學生計算、推理、閱讀和理解能力。

5、強化學習：復習為主、強化學習。提升學生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內在聯(lián)系及轉化。

6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓練。讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎上進行想象，從而產生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。

7、心理調整：對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。

學大課前+課中+課后 增加每一環(huán)

01診斷問題

面對面溝通，全面了解學生個性特點、學習情況，找到提升關鍵

02輔導計劃

根據(jù)診斷結果、分數(shù)差距、提升需求制定階段性輔導計劃

03匹配師資

按照學生上課時間、提升內容匹配篩選出更適合孩子的老師

04課程

課前調整教案，課堂上教師根據(jù)孩子特點授課，課后實時答疑

05溫故知新

學大強大試題庫，教師挑選對應題型，找準失分點，定期總結學習效果

學大課程體系 

1對1

1對1課程從學生實際出發(fā)，為每個學生定制專屬 個性化學習方案，師生面對面，學習精力集中、 實時答疑解惑。

班組課

3-6位年級相同、學習狀態(tài)相近的學員組成的小班 課堂，每位學生都能照顧到，創(chuàng)造競爭互動 與合作學習氛圍濃厚的課堂!

在線課

在線1對1/小組，通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實課堂場景， 為學員提供個性化網(wǎng)絡直播課程，免除路途奔波， 使學員足不出戶享受高品質教育。

怎么避免高考偏科

針對高中偏科現(xiàn)象提出幾種應對方法，供大家參考：

1、防止偏科更深一步的發(fā)展。有的同學認為自己是天賦較差、從小不感興趣、基礎一直很差才導致偏科，有的則是因為聽不懂老師講的內容，感到乏味、難學或由于一時成績不理想，失去了學習這門課的興趣和信心而導致偏科。其實，每個人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的，不能認為自己偏科理所應當，也不能認為就無藥可救。相反，要細心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢學科上取得的每一點進步，在學習中不斷積累興趣和自信。

2、笨鳥先飛，高中的知識學習是一個掌握規(guī)律和方法的過程。所以要從基礎做起，踏踏實實，一點一滴的學習。知識就是通過不斷的量的累積，達到融會貫通的質的變化的。例如：長期堅持預習，在預習中就可以了解到大部分的基礎知識，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識點在課堂上得到鞏固和歸納。

3、循環(huán)記憶，針對文科類科目的學習，在日常學習中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習慣。例如，每周可以花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學習計劃，長期堅持下去，不但能夠提高學習記憶力，還能夠樹立學習的自信和興趣。