發(fā)布時間:2024-06-03 11:37:16來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
第一步:前期溝通咨詢,面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
第二步:科學(xué)完善評估,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃,根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
第四步:面對面授課,因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
第五步:6對1個性化服務(wù),學(xué)大專項服務(wù)團隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))。
第六步:智能監(jiān)測評估,監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案。
特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
威海高考輔導(dǎo)班哪家專業(yè)?學(xué)大教育以高品質(zhì)的教育服務(wù)著稱并擁有一支高素質(zhì)高水平的師資隊伍實行透明合理的收費標準。我們的學(xué)校排名情況在行業(yè)中備受矚目是學(xué)生和家長們優(yōu)選的教育機構(gòu)其一。位于市區(qū)繁華地段的學(xué)校地址交通便利生活便利。
威海學(xué)大高考輔導(dǎo)班課程亮點
1對1學(xué)習(xí)規(guī)劃:分析學(xué)習(xí)短板,量身定制輔導(dǎo)方案等;
1對1教師:面授知識點、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等;
1對1答疑陪讀:各答疑解惑與查漏補缺等;
學(xué)大教育開設(shè)有高中輔導(dǎo),高考補習(xí),高三輔導(dǎo),藝考文化課輔導(dǎo),高中一對一輔,,高考沖-刺輔導(dǎo),學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生知識的輔導(dǎo),學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長的認可。
高中物理學(xué)得好的學(xué)生學(xué)習(xí)靠前學(xué)習(xí)方法技巧
1、基礎(chǔ)知識要掌握
加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)不是死記硬背概念和公式,而是要加強對基本概念和理論的深刻理解、掌握內(nèi)涵處延,做到能理解記憶,能靈活運用。
(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?
(2)定義、公式、單位或棨意事?各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?
(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?
(6)適帶訓(xùn)練。
2、重視建立物理模型,增加對物理問題分析能力。
建立物理模型是探究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。
3、掌握各種物理思維分析方法的模式,進行正確思維。
經(jīng)常聽到學(xué)生反映“老師講課時聽著都明白,自己做題時卻不知從哪兒下手”,究其原因,就是學(xué)生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維,要做到以下三點:
(1)弄清物理基本概念和規(guī)律,使思維活動建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;
(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進行思維,學(xué)生遇到一個問題,要弄清物體在什么條件下,遵從什么規(guī)律。需用什么公式,只要物理過程搞清楚了,題目就會容易做了;
(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式,諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題,可以用類似的方法和步驟去解決。
4、學(xué)會對類似知識點的歸納、總結(jié)
我們常說,學(xué)習(xí)的過程就是把書由薄變厚,再由厚變薄的過程。我們前面所說的正是告訴大家怎樣才能把書由薄變厚,但把書由薄變厚并不是我們的目的,太厚了,就會超負荷,承載不起。大千世界,紛繁復(fù)雜,但在哲學(xué)家看來,無非是物質(zhì)或精神;而在生物學(xué)家看來,無非是動物或植物.可見,只要我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)其共性,找出其本質(zhì),便都可化繁為簡,化難為易。
威海環(huán)翠高考沖刺輔導(dǎo)班 學(xué)校信息:威海環(huán)翠友誼學(xué)大教育 咨詢電話:
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