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西安未央?yún)^(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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西安初中暑假小班輔導(dǎo)哪里有

發(fā)布時(shí)間:2023-06-20 10:57:03來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

秦學(xué)初中輔導(dǎo)大數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)學(xué)科弱項(xiàng),制定1對(duì)1的輔導(dǎo)方案,夯實(shí)基礎(chǔ);課前1對(duì)1診斷,課中干貨分享、課后精準(zhǔn)跟進(jìn),因材施教,個(gè)性教學(xué);1v1個(gè)性化輔導(dǎo),小班課等多種授課形勢(shì)滿足不同學(xué)生需求。讓學(xué)生在初中階段夯實(shí)基礎(chǔ)、掌握知識(shí)要點(diǎn)。

教學(xué)特色
01方案
制定教學(xué)計(jì)劃
不管是一對(duì)一教學(xué)還是一對(duì)四的形式,老師們都會(huì)為學(xué)員制定比較貼合學(xué)員的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且督促著學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師根據(jù)考試的重難點(diǎn)、大綱進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、目的性以及可行性。
02理念
基于課本內(nèi)容
課本是學(xué)習(xí)的開始,也是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。機(jī)構(gòu)比較注重校本教材的研究和使用,并且輔之以比較有針對(duì)性的專項(xiàng)習(xí)題,將學(xué)生們所掌握的比較零散的知識(shí)點(diǎn)整合成完整的、全面的知識(shí)框架,便于運(yùn)用。
03方式
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
培養(yǎng)學(xué)員們的發(fā)散思維,聯(lián)想能力以及實(shí)際運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)的過程中緊扣考試重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),避免消耗不必要的時(shí)間。另外,學(xué)生們經(jīng)常出現(xiàn)的問題也是老師比較重視的,盡量避免以后多次出現(xiàn)同類型的問題。
04師資
練習(xí)題庫(kù)資源
通過反復(fù)鞏固錯(cuò)題集上面的練習(xí),做到溫故而知新,有利于更加有效的復(fù)習(xí)。將每天做的練習(xí)題經(jīng)常出現(xiàn)問題的部分,整理到一起,以便實(shí)時(shí)查看,同時(shí)也可以記錄一些使用的解題技巧。

攻克難題
看失去、補(bǔ)遺漏
課程服務(wù)
直擊失分癥結(jié),查找學(xué)科漏洞,消除知識(shí)斷層及盲點(diǎn),提升薄弱學(xué)科知識(shí)水平。
學(xué)方法、找技巧
附贈(zèng)服務(wù)
進(jìn)行學(xué)科診斷,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)考試技巧,提升解題效率。
練思維、提能力
報(bào)名提醒
點(diǎn)撥要點(diǎn),提高解題能力,鍛煉解題思維,做好考后規(guī)劃總結(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
教學(xué)方法
01
課前放電影
 

帶著學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

02
錯(cuò)題重現(xiàn)
 

講透錯(cuò)題,通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固,總結(jié)解題方法。

03
復(fù)習(xí)舊題
 

講新課之前,先以聽、寫等活動(dòng)方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

04
講授新課
 

新課講解,邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。

05
學(xué)生自編題
 

學(xué)生利用變式、類比等方法出一道小題,共同探討。

06
三步一回頭
 

及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)記憶,鞏固解題技巧。

科技+教研體系
總結(jié)梳理

科技

秦學(xué)教育集團(tuán)研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”,致力于用科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

 
緊密結(jié)合

教研

自上而下三層教研團(tuán)隊(duì),五大教材體系。從中高考政策研究、教學(xué)方法研究、各學(xué)科教學(xué)體系搭建、教師培訓(xùn)等方面支持校區(qū)教學(xué)。

 
秦學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好?語文學(xué)科的知識(shí)地位在所有學(xué)科中占據(jù)的比重越來越大,無論是在基礎(chǔ)知識(shí)的考查上還是對(duì)于語文基本能力的考查上都有或多或少的體現(xiàn),那么在這個(gè)大背景之下,語文學(xué)習(xí)在很多學(xué)生面前真的就成為了不可以把握的學(xué)科嗎?并不是的。

下面給大家分享一些關(guān)于初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好的方法,希望對(duì)大家有所幫助。

初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好?高考語文試卷對(duì)于初中生基礎(chǔ)能力的考查包括識(shí)記能力,理解能力,分析能力,鑒賞能力,表達(dá)能力和探究能力。

舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來說就是在一張語文試卷中基礎(chǔ)知識(shí)部分多是對(duì)學(xué)生識(shí)記能力的考查;文言文部分中實(shí)詞虛詞多是對(duì)學(xué)生理解能力的考查;詩(shī)歌鑒賞部分多是對(duì)學(xué)生鑒賞能力的考查;散文或者是長(zhǎng)文本的大答題部分多是對(duì)學(xué)生分析能力的考查;作文部分多是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的考查;需要學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶ǖ亩嗍菍?duì)學(xué)生探究能力的考查。

當(dāng)然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理,其實(shí)一張?jiān)嚲碇袑?duì)于學(xué)生的能力考查是綜合的,那么從能力出發(fā)結(jié)合各個(gè)板塊的題型,我們就需要明白在做題過程中如何提升自己的能力,從而可以拿到更高的分?jǐn)?shù)。

那么下面就詳細(xì)說說初中語文怎么學(xué)才能學(xué)好:

1.提高語文成績(jī)平時(shí)多看書

要想提高語文成績(jī)較簡(jiǎn)單也是較笨的方法就是平時(shí)多積累,如果初中時(shí)間還算充裕的話,建議把老師發(fā)的資料或卷子都讀一讀,同時(shí)把語文教材和課本里的戲劇和小說等都多讀一讀,積累一些知識(shí)。

平時(shí)還可以多找一些課外讀物,較好是自己感興趣的去讀,然后把好的詞句畫下來,留著以后寫作文當(dāng)做素材用。其實(shí)只要是喜歡,做到上面這些并不難,而且完全可以當(dāng)做是學(xué)物理和數(shù)學(xué)等比較難的學(xué)科累了的時(shí)候放松用。

2.短時(shí)間提高語文可以突擊

如果高三來不及積累,可以有短時(shí)間提高語文成績(jī)的方法,那就是專攻高考大綱要求的考點(diǎn),目的明確,個(gè)個(gè)突破考點(diǎn),雖然可能不及第一點(diǎn)分?jǐn)?shù)更高,但效果更顯著。

把所有考點(diǎn)全部找出來,分類擊破,該背的一字不漏完全背下來,基礎(chǔ)題爭(zhēng)取不丟分。把所有網(wǎng)絡(luò)上和課本上精華的總結(jié)的答題模板和答題套路整理出來,形成一套自己的答題風(fēng)格,爭(zhēng)取不丟分。

3.掌握答題技巧,注意細(xì)節(jié)

語文答題有很多屬丁主觀題,答案不固定,能自圓其說即可,而且很多閱讀題答案就在原文中。所以大家學(xué)語文,一定要找對(duì)竅門,能節(jié)約不少時(shí)間,還能提高很多分?jǐn)?shù),一舉兩得。

古詩(shī)詞鑒賞有很多意象背了就會(huì),是很簡(jiǎn)單的。作文需要多背一些作文素材,考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮再臨時(shí)改改基本就成型了。

此外,語文答卷字跡一定要工整,閱卷老師都喜歡看著舒服的文字。較后希望大家都能細(xì)心體會(huì)語文學(xué)習(xí)方法,學(xué)好語文。

西安秦學(xué)初中全科輔導(dǎo) 學(xué)校信息:西安未央?yún)^(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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