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西安未央?yún)^(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 西安培訓(xùn)學(xué)校 > 西安未央?yún)^(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu) > 西安初中輔導(dǎo) > 西安秦學(xué)初中全科輔導(dǎo)

西安秦學(xué)初中全科輔導(dǎo)

西安秦學(xué)初中全科輔導(dǎo)

秦學(xué)初中輔導(dǎo)大數(shù)據(jù)評測學(xué)科弱項,制定1對1的輔導(dǎo)方案,夯實基礎(chǔ);課前1對1診斷,課中干貨分享、課后精準跟進,因材施教,個性教學(xué);1v1個性化輔導(dǎo),小班課等多種授課形勢滿足不同學(xué)生需求。讓學(xué)生在初中階段夯實基礎(chǔ)、掌握知識要點。

教學(xué)特色
01方案
制定教學(xué)計劃
不管是一對一教學(xué)還是一對四的形式,老師們都會為學(xué)員制定比較貼合學(xué)員的復(fù)習(xí)計劃,并且督促著學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師根據(jù)考試的重難點、大綱進行教學(xué),讓學(xué)習(xí)更加有針對性、目的性以及可行性。
02理念
基于課本內(nèi)容
課本是學(xué)習(xí)的開始,也是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。機構(gòu)比較注重校本教材的研究和使用,并且輔之以比較有針對性的專項習(xí)題,將學(xué)生們所掌握的比較零散的知識點整合成完整的、全面的知識框架,便于運用。
03方式
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
培養(yǎng)學(xué)員們的發(fā)散思維,聯(lián)想能力以及實際運用能力。在復(fù)習(xí)的過程中緊扣考試重難點進行教學(xué),避免消耗不必要的時間。另外,學(xué)生們經(jīng)常出現(xiàn)的問題也是老師比較重視的,盡量避免以后多次出現(xiàn)同類型的問題。
04師資
練習(xí)題庫資源
通過反復(fù)鞏固錯題集上面的練習(xí),做到溫故而知新,有利于更加有效的復(fù)習(xí)。將每天做的練習(xí)題經(jīng)常出現(xiàn)問題的部分,整理到一起,以便實時查看,同時也可以記錄一些使用的解題技巧。

攻克難題
看失去、補遺漏
課程服務(wù)
直擊失分癥結(jié),查找學(xué)科漏洞,消除知識斷層及盲點,提升薄弱學(xué)科知識水平。
學(xué)方法、找技巧
附贈服務(wù)
進行學(xué)科診斷,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,加強考試技巧,提升解題效率。
練思維、提能力
報名提醒
點撥要點,提高解題能力,鍛煉解題思維,做好考后規(guī)劃總結(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
教學(xué)方法
01
課前放電影
 

帶著學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內(nèi)容,及時查漏補缺。

02
錯題重現(xiàn)
 

講透錯題,通過相似題練習(xí)加強鞏固,總結(jié)解題方法。

03
復(fù)習(xí)舊題
 

講新課之前,先以聽、寫等活動方式復(fù)習(xí)舊知識。

04
講授新課
 

新課講解,邊講邊練,每道例題進行方法總結(jié)并歸納。

05
學(xué)生自編題
 

學(xué)生利用變式、類比等方法出一道小題,共同探討。

06
三步一回頭
 

及時復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識點,加強記憶,鞏固解題技巧。

科技+教研體系
總結(jié)梳理

科技

秦學(xué)教育集團研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”,致力于用科技推動教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動學(xué)習(xí)。

 
緊密結(jié)合

教研

自上而下三層教研團隊,五大教材體系。從中高考政策研究、教學(xué)方法研究、各學(xué)科教學(xué)體系搭建、教師培訓(xùn)等方面支持校區(qū)教學(xué)。

 
秦學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

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