尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥蜀山區(qū)大唐秦漢胡同國(guó)學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 15:25:38來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。旨在將中華較基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)藝丶國(guó)文丶人文通識(shí),藉"聽(tīng)香讀畫,吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開(kāi)放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國(guó)心交給中國(guó)文字。
國(guó)畫(宣畫):即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫,是東方藝術(shù)的主要形式(薛宣林定性)。 國(guó)畫從美術(shù)史的角度講,民國(guó)前的都統(tǒng)稱為古畫。國(guó)畫在古代無(wú)確定名稱,一般稱之為丹青,主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于西方的油畫(又稱西洋畫)等外國(guó)繪畫而稱之為“國(guó)畫”。它依照中華民族的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

師資力量宏厚,老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)環(huán)境良好,提供完備的教學(xué)用具。
分層次個(gè)性化教學(xué),授課內(nèi)容全面。




根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教。
根據(jù)學(xué)員時(shí)間自由安排合理上課時(shí)間,隨到隨學(xué)。
小班教學(xué),還提供一對(duì)一輔導(dǎo),教學(xué)質(zhì)量高。
讓學(xué)員學(xué)的更豐富,激發(fā)興趣,快樂(lè)為本。
國(guó)畫(宣畫):即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫,是東方藝術(shù)的主要形式(薛宣林定性)。 國(guó)畫從美術(shù)史的角度講,民國(guó)前的都統(tǒng)稱為古畫。國(guó)畫在古代無(wú)確定名稱,一般稱之為丹青,主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于西方的油畫(又稱西洋畫)等外國(guó)繪畫而稱之為中國(guó)畫,簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

【合肥秦漢胡同國(guó)畫課程介紹】
第一階段,學(xué)員跟畫、添畫、變畫、組畫;
第二階段,學(xué)員作畫,老師分析并修改錯(cuò)誤。
【國(guó)畫教學(xué)內(nèi)容】
小寫意花鳥(niǎo)畫入門,掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水的方法,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的蔬菜、瓜果、動(dòng)物等生活常見(jiàn)物品畫法;
初步學(xué)習(xí)小寫意花鳥(niǎo)畫掌握常見(jiàn)花卉的畫法;
能夠較熟練掌握花卉畫法,會(huì)畫幾種常見(jiàn)的鳥(niǎo)類,能夠欣賞花鳥(niǎo)畫作品。
能夠自己構(gòu)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作,基本掌握簡(jiǎn)單的小寫意花鳥(niǎo)畫畫法。
【國(guó)畫教學(xué)目標(biāo)】
秦漢胡同國(guó)畫課通過(guò)花鳥(niǎo)、山水、人物畫的畫法學(xué)習(xí),較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等。
【國(guó)畫課程安排】
開(kāi)課時(shí)間:每周1課次,具體時(shí)間報(bào)名時(shí)排課。(滾動(dòng)開(kāi)班)
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