杭州正規(guī)的編程故事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)?一起來(lái)看看吧。杭州樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司是專注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近多家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的教具、開放的教學(xué)方式、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。樂(lè)博樂(lè)博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO(線上線下融合，Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

課程優(yōu)勢(shì)

容易理解：通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)：RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語(yǔ)識(shí)別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

內(nèi)容親切：使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通形象，使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更為親切。

少兒編程培養(yǎng)孩子什么能力

1.增強(qiáng)邏輯思維能力

編寫程序較重要的事是如何將大問(wèn)題分成小問(wèn)題，其中，必須考慮如何在整個(gè)程序中合理安排代碼，使程序過(guò)程的輸入、計(jì)算，流暢輸出，這能夠大大提高兒童對(duì)事物的邏輯分析能力。

2.培養(yǎng)專注力

除錯(cuò)，對(duì)于每個(gè)寫程序的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是成人還是兒童，這都是必須的。有時(shí)，在行尾少一個(gè)等號(hào)或分號(hào)會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說(shuō)在邏輯分析問(wèn)題時(shí)忽略某些情況的陷阱了。

3.提高耐心

當(dāng)父母的一定遇到這種情況時(shí)，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，到處跑來(lái)跑去吵著玩。這時(shí)，一些人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，孩子們的注意力會(huì)立刻被拉回，他們會(huì)開始安靜地坐下來(lái)玩。