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北京朝陽(yáng)望京樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
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北京朝陽(yáng)樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)推薦

發(fā)布時(shí)間:2021-11-01 14:28:55來(lái)源:轉(zhuǎn)載

初級(jí)課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)。積木機(jī)器人使用由ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。

 

政策解讀

為什么要選擇編程教育

近年來(lái),美國(guó)、以色列、日本等國(guó)家開(kāi)始將少兒編程引入基礎(chǔ)教育體系,少兒編程正式在全球普及開(kāi)來(lái)。
中國(guó)少兒編程起步較晚,上世紀(jì)80年代計(jì)算機(jī)的普及為中國(guó)少兒編程的萌芽孕育了土壤,進(jìn)入21世紀(jì),國(guó)內(nèi)一系列積極的政策從根本上推動(dòng)引導(dǎo)了國(guó)內(nèi)少兒編程發(fā)展。
得益于2014年浙江省將信息技術(shù)納入高考選考科目,與2015年的“十三五”規(guī)劃,國(guó)內(nèi)少兒編程迎來(lái)了一個(gè)發(fā)展的小高峰。到了2017年,浙江省高考首次出現(xiàn)了編程相關(guān)的題目,以及國(guó)務(wù)院頒布新一代人工智能規(guī)劃,鼓勵(lì)中小學(xué)把編程教育以寓教于樂(lè)和校企合作的方式帶到校園里面,國(guó)內(nèi)少兒編程正式走入風(fēng)口期。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


  • 1

    共擁有500+學(xué)習(xí)中心

  • 2

    機(jī)構(gòu)校區(qū)遍布28個(gè)省市

  • 3

    深受16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)信賴

  • 4

    每年35%左右的增幅增長(zhǎng)


校區(qū)展示


教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

課程承諾


  • 先體驗(yàn)再報(bào)名

    專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報(bào)名。

  • 家長(zhǎng)可試聽(tīng)

    面對(duì)廣大愛(ài)好編程的孩子。為了讓家長(zhǎng)更好的了解教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu)支持家長(zhǎng)試聽(tīng)。

  • 支持調(diào)換老師

    如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的,樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。

  • 無(wú)障礙退余費(fèi)

    已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有能力面對(duì)每一位孩子。如對(duì)教學(xué)不滿意,支持無(wú)障礙退余費(fèi)。


關(guān)于樂(lè)博樂(lè)博

樂(lè)博樂(lè)博是國(guó)內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年將ROBOROBO課程引入中國(guó)幼少兒?jiǎn)⒚山逃A段,是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。


樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人使用由韓國(guó)ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的孩子也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。那么,北京朝陽(yáng)樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)一起來(lái)看看吧。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

啟蒙課程

內(nèi)容介紹:該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。

課程收獲:學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

拓展課程

內(nèi)容介紹:該課程增加了新的傳感器,讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡,并學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。

課程收獲:此課程的教授讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來(lái)的樂(lè)趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員會(huì)更加理解機(jī)器人是能夠完成人類給予各種任務(wù)的重要意義。

進(jìn)階課程

內(nèi)容介紹:該課程引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機(jī)器人,搭建出機(jī)器人的基本構(gòu)造,通過(guò)程序編輯模擬功能。

課程收獲:進(jìn)階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起,在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過(guò)程中,孩子的創(chuàng)造力、思考能力和分析能力會(huì)顯著提高。

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