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重慶新壹街小碼王少兒編程培訓機構(gòu)
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重慶哪家少兒App開發(fā)培訓班比較專業(yè)?

發(fā)布時間:2021-08-31 11:18:42來源:尚訓網(wǎng)綜合


小碼王校園針對中小學信息課打造編程教學云平臺,致力于為中小學帶來不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學空間,為學生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進千萬校園,讓中國少年做AI時代的弄潮兒。

APP Inventor有什么特點?


  • 它是圖形化編程工具

    APP Inventor使用積木式的代碼塊來編程。其實就是由開發(fā)者將相關(guān)的代碼封裝在積木式的代碼塊中,開發(fā)者不需要知道具體的代碼怎么寫,只要對程序進行邏輯設(shè)計,再把代碼塊一塊塊組合起來就可以了,類似我們的Scratch。

  • 能在手機上安裝使用

    AI自帶的組件還是比較豐富的,除了一般的圖片、聲音、視頻、按鈕等組件外,還有計時器、微數(shù)據(jù)庫、語言翻譯器、……等組件,可以實現(xiàn)各種對應(yīng)的功能。AI比同時圖形化編程學習的scratch的一個優(yōu)勢是可以訪問外部資源。


APP Inventor難度如何


經(jīng)過一年多AI進課堂的教學實踐。我的感覺是給學生例子,依樣畫葫蘆是不難的。但要自己有想法設(shè)和實現(xiàn)就難了。基礎(chǔ)的邏輯和代碼搭建是不難的,涉及到數(shù)據(jù)庫和API就難了。還有一點也很重要,就是好看的APP一定要注意設(shè)計界面,所以要完成一個好的APP項目較好會點PS。


孩子為什么學習編程?


  • 1

    整個國家在大力發(fā)展青少年的STEAM教育,而編程教育在整個STEAM中是非常重要的,在投資過程中對比下來,小碼王是孩子們較喜歡的編程產(chǎn)品。

  • 2

    二十歲的人學編程只能學到一些技術(shù)一個人只有在青少年階段學習編程,才能建立起計算機思維文化。

  • 3

    素質(zhì)教育中,編程作為-門未來語言, 是將邏輯思維方式和應(yīng)用技能培養(yǎng)結(jié)合得較好的科目之一。


AppInventor學科編程課程


  • 溫故知新

    回憶復(fù)習鞏固,鍛煉表達能力。

  • 技能學堂

    學習本課技能,拓展課外知識。

  • 實踐真知

    老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。

  • 博古通今

    了解歷史發(fā)展,把握科技未來。

  • 奇思妙想

    學生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識。

  • 總結(jié)預(yù)知

    梳理總結(jié)所學,專業(yè)課程內(nèi)容。


小碼王核心價值觀


  • 誠信

    對客戶誠信、對公司誠信、對員工誠信

  • 專業(yè)

    專業(yè)的課程、專業(yè)的教學、專業(yè)的服務(wù)

  • 成就

    成就客戶、成就公司、成就自我

  • 共贏

    共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來


重慶哪家少兒App開發(fā)培訓班比較專業(yè)?當然是小碼王教育。小碼教育構(gòu)建孩子面向未來的思維方式,由深耕行業(yè)多年的IT教育學者創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。

課程介紹

App Inventor課程適合少兒學習,完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡單易用,效果真實可見,學與玩的融合,寓教于樂。

課程安排

S1級別

課時:2次4課時

學習目標:AppInventor編程環(huán)境和流程認知,感受手機應(yīng)用編程的趣味性。

S2級別

課時:15次30課時

學習目標:掌握AppInventor的核心基礎(chǔ),熟悉手機應(yīng)用編程專有特點;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3級別

課時:11次22課時

學習目標:掌握AppInventor的高級基礎(chǔ),掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設(shè)計和邏輯設(shè)計的訓練;強化訓練邏輯思維能力。

S4級別

課時:12次24課時

學習目標:掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能;加強編程綜合訓練;具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

課程特色

行業(yè)持平的課程體系

結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋青少年編程學習全階段,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

精心設(shè)計,逐步提高學生的綜合能力

通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

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