青島法語(yǔ)課程培訓(xùn)哪家教的好?新通教育是國(guó)內(nèi)較早提供外語(yǔ)教育、比較具有留學(xué)考試研發(fā)實(shí)力的機(jī)構(gòu)，擁有眾多核心外語(yǔ)考試課程、國(guó)際認(rèn)可的學(xué)術(shù)課程，始終走在外語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的前沿，全力為中國(guó)學(xué)生打造學(xué)習(xí)語(yǔ)言的國(guó)際平臺(tái)。成立至今已培訓(xùn)出上萬(wàn)名學(xué)員、學(xué)員，學(xué)生人數(shù)以每年80%以上速度增長(zhǎng)。多次榮膺"中國(guó)十佳外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"、"比較具有社會(huì)責(zé)任感教育集團(tuán)"等稱號(hào)，是實(shí)至名歸的留學(xué)考試實(shí)力派。

青島新通法語(yǔ)在線A1小班課

班型：4-9人

適合人群：零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，掌握900-1000詞

使用教材：《Tendances A1》

法語(yǔ)在線課程

學(xué)高為師”的知識(shí)傳授

在各類豐富資源協(xié)同作用下，直播課堂讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”，化“單一”為“多樣”，成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。錄播課程增加學(xué)生靈活應(yīng)變?nèi)闭n情況，可以再次回顧課堂，鞏固知識(shí)。

匠心獨(dú)運(yùn)”的學(xué)習(xí)工具

集結(jié)教師，以良好的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)、科學(xué)幽默精確的語(yǔ)言、靈活的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供教學(xué)。

以學(xué)習(xí)者為中心

清晰的學(xué)習(xí)界面，多樣的音頻和視頻，生動(dòng)呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以回看的在線課堂，定期的在線測(cè)驗(yàn)，及時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)估。

“張弛有度”的社群互動(dòng)

“張弛有度”的社群互動(dòng)：實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，構(gòu)建知識(shí)地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動(dòng)，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和互動(dòng)缺乏。

“有始有終”的學(xué)習(xí)閉環(huán)

教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的學(xué)習(xí)閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課全程跟蹤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，維持學(xué)習(xí)欲望和興趣，增加學(xué)習(xí)持續(xù)投入，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

法語(yǔ)初中級(jí)教材

《Tendances》由法國(guó)的教育出版社出版，是法語(yǔ)教學(xué)書籍出版機(jī)構(gòu)。

配套教材齊全，除學(xué)生用書，還有教師用書，幫助老師更好地備課;配套有音頻視頻CD、練習(xí)冊(cè)等，有利于及時(shí)鞏固課堂知識(shí)。

使用內(nèi)容新，如新興詞匯，新上映的海報(bào)，圖片文化類等，更具吸引力;主題明確、設(shè)計(jì)美觀、排版清晰簡(jiǎn)潔。

每一個(gè)階段進(jìn)行教研，每個(gè)單元課堂上通過(guò)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

歐標(biāo)分級(jí)清晰且平均，內(nèi)容配比合理且與TCF/TEF、DELF 有一定接軌。