長(zhǎng)沙新通教育雅思欄目匯聚眾多雅思小班/班型大全，適合詞匯量4000左右。基礎(chǔ)較好的高中生，導(dǎo)師全程跟蹤式手把手授課，幫助學(xué)生了解考試規(guī)律，強(qiáng)化考試的應(yīng)試技巧和解題思路，學(xué)校定期全真?？?，成績(jī)穩(wěn)步提升。

課程自白

108課時(shí)+詞匯輔導(dǎo)+自習(xí)課。10人左右雅思小班，更多機(jī)會(huì)與交流，全面提升課堂效果。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況?？记?個(gè)月大密度突擊基礎(chǔ)真題;講練結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)做題，現(xiàn)場(chǎng)分析;各科較后一次課模擬測(cè)試，提前體驗(yàn)考試感受。

課程學(xué)習(xí)中您可以掌握

雅思強(qiáng)化聽(tīng)力、雅思強(qiáng)化閱讀、雅思強(qiáng)化口語(yǔ)、雅思強(qiáng)化寫作等課程。聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面綜合提高學(xué)生的應(yīng)試能力，主要是針對(duì)雅思考試的應(yīng)試技巧和解題思路進(jìn)行著手，幫助學(xué)生了解考試規(guī)律，取得理想的雅思考試分?jǐn)?shù)。

適合對(duì)象

詞匯量4000左右?；A(chǔ)較好的高中生，或四級(jí)>500的學(xué)員?？记?個(gè)月-3個(gè)月上此班效果更好。

課程優(yōu)勢(shì)

上課方便

24個(gè)分校遍布全國(guó)，學(xué)員就近上課;學(xué)生自由選課，上課的時(shí)間和進(jìn)度，都由學(xué)員自己掌握。

專業(yè)教研

教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，深度剖析考試重點(diǎn)，研發(fā)模塊化教學(xué)體系，定期全真?？迹煽?jī)穩(wěn)步提升。

雅思寫作備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

很多學(xué)生擔(dān)心雅思寫作考試，想要考好雅思寫作不知道如何準(zhǔn)備，這里雅思寫作同學(xué)整理了關(guān)于雅思寫作備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，現(xiàn)分享給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。

1.雅思寫作要整理話題思路

一篇作文的內(nèi)容決定了其邏輯結(jié)構(gòu)并成為語(yǔ)言展示的載體。也就是說(shuō)，如果寫作內(nèi)容不扣題、不夠客觀、缺少細(xì)節(jié)，是無(wú)法給邏輯和語(yǔ)言打出分?jǐn)?shù)的。

大作文的復(fù)習(xí)必須從各個(gè)話題母題(經(jīng)典高頻考題)及預(yù)測(cè)題目的思路整理出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)成熟寫作內(nèi)容來(lái)打開(kāi)思路，練習(xí)審題，以作文內(nèi)容的扣題。

如果寫作時(shí)難以提出觀點(diǎn)、觀點(diǎn)又無(wú)法拓展或只能在尷尬的硬湊字?jǐn)?shù)都是由于缺少這一部分的充分準(zhǔn)備。很多同學(xué)癡迷于總結(jié)跨越話題界限的思路，忽略話題間的差異性，結(jié)果瞬間被考官判為套用模板。

比如：在大陸考區(qū)，近70%的考生只要寫到Report(說(shuō)明文)類題型，所有問(wèn)題的解決方案都是“政府提高人們意識(shí)和有關(guān)部門頒布相關(guān)法律”;只要是Argumentation(議論文)類題型，分論點(diǎn)就一定是從個(gè)人和政府兩個(gè)角度出發(fā)，這是分析了幾個(gè)話題總結(jié)而來(lái)的呢?個(gè)人和政府不是寫作角度，只是有時(shí)會(huì)需要提及的方面。

有的考生將作文內(nèi)容針對(duì)性減弱，還體現(xiàn)在忽略同話題但不同討論對(duì)象寫作內(nèi)容的差異性。當(dāng)然，這是進(jìn)一步的問(wèn)題，是考生無(wú)法拿取6.5及以上分?jǐn)?shù)的主要原因。突破這一瓶頸，定要學(xué)會(huì)使用寫作較重要的“具象思維”，即結(jié)合實(shí)際生活思考，客觀有細(xì)節(jié)的論證。

2.準(zhǔn)確判斷雅思寫作任務(wù)及文章邏輯結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)的備考方法注重題目表面陳述方式的差異性，比如：議論文Argumentation(議論文)類題型題目的陳述方式常見(jiàn)的有：

一個(gè)觀點(diǎn)的討論提問(wèn)方式：To what extent do you agree or disagree?/What is your opinion on this statement(=issue)?

兩個(gè)觀點(diǎn)的討論提問(wèn)方式：Discuss both opinions and give your own idea.

討論現(xiàn)象或事物的利弊：Do the advantages of...outweigh the disadvantages?/Discuss the advantages and disadvantages of...

上述三點(diǎn)看似不同，但并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別，它們都體現(xiàn)出了的寫作要求：即辯證的分析題目中提出的討論內(nèi)容并表明態(tài)度。其實(shí)，如果按照國(guó)外預(yù)科語(yǔ)言課程寫作題型分類來(lái)判斷，Argumentation(議論文)類題型分為三種Influence，Prediction，Solution;這種題型的分類更注重寫作任務(wù)本身，而非題目的表面陳述方式。

不少同學(xué)經(jīng)常糾結(jié)寫作用什么樣的文章結(jié)構(gòu)，有時(shí)為了圖省事甚至?xí)雎跃唧w題目提前決定考場(chǎng)上使用的“套路”。要謹(jǐn)記：文章的中心觀點(diǎn)決定文章邏輯結(jié)構(gòu)，而不是題目表面的陳述方式;更不能忽略不同題目寫作內(nèi)容的差異來(lái)刻意統(tǒng)一出一個(gè)“較容易得分”的結(jié)構(gòu)。換句話說(shuō)，寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里項(xiàng)文章內(nèi)容的確定在先，第二項(xiàng)文章邏輯結(jié)構(gòu)的判斷其次，是根據(jù)內(nèi)容需求選擇邏輯結(jié)構(gòu)。

3.注意雅思寫作句法

詞匯和語(yǔ)法的備考是一個(gè)整體，因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的較小單位是句子。拆散詞匯和語(yǔ)法的關(guān)系，寫作就成了展現(xiàn)原創(chuàng)語(yǔ)言的漢英翻譯練習(xí)。一般情況下，大多數(shù)考生作文詞匯和語(yǔ)法的得分不會(huì)超過(guò)1個(gè)分?jǐn)?shù)檔，原因也正是如此。

根據(jù)不同話題、就不同討論對(duì)象整理寫作思路時(shí)，考生需要搭配學(xué)習(xí)、記憶句式表達(dá)和段落篇章。此外，還需根據(jù)不同寫作任務(wù)和文章邏輯結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備句式表達(dá)，以文章框架句式準(zhǔn)確到位，但要注意不可冗雜贅余。