三大國(guó)際考試中，有一個(gè)考試因?yàn)槠淙鎯?yōu)質(zhì)的培養(yǎng)體系受到全世界各國(guó)高校的青睞，它就是IB，今天就和小編一起了解以下IB考試的相關(guān)細(xì)節(jié)吧。

01 IB課程是什么?

IB 課程全稱 International Baccalaureate，是由國(guó)際文憑組織(IBO)為全球3-19 歲的兒童開(kāi)設(shè)的課程體系，分為四個(gè)階段：小學(xué)項(xiàng)目(PYP)、中學(xué)項(xiàng)目(MYP)、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)，職業(yè)教育項(xiàng)目(CP)。

課程十分關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，關(guān)注人的素質(zhì)，注重全面發(fā)展。

同時(shí)，IB課程注重全面發(fā)展，包含6大學(xué)科組，3大核心課程，這樣能讓學(xué)生獲得全面綜合的發(fā)展。

小學(xué)項(xiàng)目(PYP)：3-12 歲

中學(xué)項(xiàng)目(MYP)：11-16 歲

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)：16-19 歲

職業(yè)教育項(xiàng)目(CP)：16-19 歲

02 IB考試有哪些優(yōu)勢(shì) ?

廣泛的認(rèn)可度：

IB考試是全球都認(rèn)可的，意味著學(xué)生能申請(qǐng)的世界大學(xué)范圍更廣，也給未來(lái)留學(xué)申請(qǐng)有了更多的選擇空間。

科學(xué)的課程設(shè)置：

IB考試注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，更多元的課程設(shè)置，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不單單以結(jié)果評(píng)判成績(jī)的優(yōu)劣。對(duì)知識(shí)技能的培養(yǎng)更為全面，課程難度較大，更注重學(xué)生潛力的挖掘，能力的提升。

錄取結(jié)果更可觀：

有數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)IB的學(xué)生比其他的教育系統(tǒng)更容易被世界好的學(xué)校錄取，且在大學(xué)的成績(jī)也比其他的同學(xué)更高更穩(wěn)定。

世界各國(guó)對(duì)IB考試的認(rèn)可度：

在全世界范圍內(nèi)，IB考試的認(rèn)可度是很高的。

澳洲所有大學(xué)都承認(rèn)IB考試，并認(rèn)為它的學(xué)術(shù)水平比本土中學(xué)的課程水平要高，十分歡迎這樣的考生。

美國(guó)和加拿大同樣認(rèn)可IB成績(jī)，在一些學(xué)府如哈佛，普林斯頓，耶魯，如果你的IB成績(jī)足夠，甚至能夠跳過(guò)大學(xué)一年級(jí)，直接入讀大學(xué)二年級(jí)。

英國(guó)所有的大學(xué)都接受IB成績(jī)，牛津、劍橋等的分?jǐn)?shù)線一般在40分以上。

03 IB課程都有什么?

語(yǔ)言和文學(xué)：

文學(xué)，語(yǔ)言和文學(xué)，文學(xué)和表演。

幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的鑒賞能力、批判性思維技巧、對(duì)來(lái)自不同文化和時(shí)代的文本的理解以及強(qiáng)大的書(shū)寫(xiě)能力和口頭表達(dá)能力。

二語(yǔ)習(xí)得：

第二語(yǔ)言習(xí)得課程重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言

的運(yùn)用能力，如進(jìn)行書(shū)面與口頭表達(dá)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)另一種文化促進(jìn)對(duì)另一種文化的理解。口語(yǔ)和書(shū)面考試也是這一學(xué)科的兩大考核方式。

人文與社會(huì)：

鼓勵(lì)學(xué)生欣賞世界上的自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生了解社會(huì)和文化機(jī)構(gòu)的歷史。請(qǐng)注意，并非所有 IB 學(xué)校都提供所有課程。

科學(xué)：

科學(xué)課程的學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)鍵概念、模型、理論和技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)方法。一個(gè)重要的考察點(diǎn)就在于，通過(guò)分工合作，讓學(xué)生一起完成一個(gè)項(xiàng)目，并展示對(duì)一個(gè)事物的不同看法。

數(shù)學(xué)：

IB 數(shù)學(xué)迎合了學(xué)生全方位的能力和興趣。分為純數(shù)和實(shí)際數(shù)學(xué)應(yīng)用。純數(shù)適合對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，像從事數(shù)學(xué)相關(guān)職業(yè)的學(xué)生;實(shí)際數(shù)學(xué)適合想用真實(shí)世界的數(shù)據(jù)來(lái)創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型的學(xué)生。

藝術(shù)：

科目組旨在平衡學(xué)生創(chuàng)造力和嚴(yán)謹(jǐn)性的研究，學(xué)生可以不選此科目組的課程，從其他組進(jìn)行第六門(mén)課程的選擇。課程主要包括舞蹈，音樂(lè)，電影，戲劇，視覺(jué)藝術(shù)。