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徐州朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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徐州朗閣IB考試培訓(xùn)班好不好

發(fā)布時(shí)間:2023-12-26 09:05:31來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

朗閣擇校規(guī)劃服務(wù)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)考試及性格能力測(cè)評(píng),學(xué)習(xí)顧問SA和升學(xué)規(guī)劃師解讀測(cè)評(píng)報(bào)告,學(xué)習(xí)顧問SA為學(xué)員定制1V1學(xué)習(xí)課表。IB課程被教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目,被更廣泛的大、中學(xué)所接受,在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大,成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的理想選擇。

朗閣IB課程目標(biāo)
培養(yǎng)IB舉證分析能力

會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式,培養(yǎng)IB學(xué)員的舉證分析能力。

 
以IB題型為導(dǎo)向做題

會(huì)以題型為導(dǎo)向,通過各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練。

 
 
把握IB考試方向

朗閣IB老師時(shí)刻把握IB考試動(dòng)態(tài)方將及出題規(guī)律,為學(xué)員提煉核心考試技巧。

 
美國歷史文化背景

每位朗閣IB老師都會(huì)為IB做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備,拓展學(xué)員視野,要求學(xué)員熟悉美國歷史文化背景。

 

朗閣IB一對(duì)一定制課程
  • 適合學(xué)員

    任何英語水平均可,VIP課程對(duì)學(xué)員入學(xué)水平不做限制。

  • 課程教學(xué)點(diǎn)

    梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯,加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別。

入學(xué)考試測(cè)評(píng)
  • 語言能力評(píng)估

    系統(tǒng)采用純英文的試卷,評(píng)估學(xué)生的語言能力。

  • 入學(xué)考試模擬

    針對(duì)國際學(xué)校入學(xué)考試研發(fā),采用國際學(xué)校入學(xué)考試的形式。

  • 能力報(bào)告解析

    給到學(xué)生的各能力說明,幫助學(xué)生清晰了解自己的長處短板。

朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)
01
專業(yè)入學(xué)測(cè)試

專業(yè)老師為來訪學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,并給出專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。

02
專屬學(xué)習(xí)檔案

學(xué)員擁有專屬自己的學(xué)習(xí)檔案,內(nèi)包含學(xué)生各階段學(xué)習(xí)情況。

03
課程反饋報(bào)告

學(xué)員會(huì)有專屬自己的微信群,學(xué)管定期在群內(nèi)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

04
階段??纪黄?/div>

每個(gè)階段學(xué)員會(huì)進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

05
特別增值服務(wù)

專屬項(xiàng)目服務(wù),包含面試簽證申請(qǐng)、背景客服直聊與國際游學(xué)服務(wù)。

朗閣學(xué)習(xí)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

徐州朗閣IB考試培訓(xùn)班好不好?IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格,他們也可能獲得較多一年的學(xué)分進(jìn)入美國的大學(xué)。IB課程按深度開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

朗閣IB Biology課程

課程階段:IBDP

課時(shí)安排:每次2小時(shí),共18次課

課程教材:Biology for the IB Diploma (Second Edition)

課時(shí):36小時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)

聽力

擁有IB證書的學(xué)生可以直接申請(qǐng)120多個(gè)國家的數(shù)千所大學(xué)。

寫作

擁有IB證書的學(xué)生可以直接申請(qǐng)120多個(gè)國家的數(shù)千所大學(xué)。

口語

擁有IB證書的學(xué)生可以直接申請(qǐng)120多個(gè)國家的數(shù)千所大學(xué)。

語法

擁有IB證書的學(xué)生可以直接申請(qǐng)120多個(gè)國家的數(shù)千所大學(xué)。

課程大綱

Chapter 1 細(xì)胞生物學(xué)

1.1 介紹細(xì)胞 1.2 細(xì)胞超微結(jié)構(gòu) 1.3 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) 1.4 細(xì)胞膜的運(yùn)輸 1.5 細(xì)胞的來源 1.6 細(xì)胞分裂

Chapter 2 分子生物學(xué)

2.1 分子的新陳代謝 2.2 水 2.3 碳水化合物和脂質(zhì) 2.4 蛋白質(zhì) 2.5 酶

Chapter 2 分子生物學(xué)

2.6 DNA和RNA的結(jié)構(gòu) 2.7 DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 2.8 細(xì)胞呼吸 2.9 光合作用

Chapter 3 遺傳學(xué)

3.1 基因 3.2 染色體 3.3 減數(shù)分裂 3.4 遺傳特征 3.5 轉(zhuǎn)基因和生物科技

Chapter 4 生態(tài)學(xué)

4.1 物種、社群和生態(tài)系統(tǒng) 4.2 能量流動(dòng) 4.3 碳循環(huán) 4.4 環(huán)境變化

Chapter 5 進(jìn)化和生物多樣性

5.1 進(jìn)化的證據(jù) 5.2 自然選擇 5.3 生物多樣性分類 5.4 支序分類學(xué)

Chapter 6 人類生理學(xué)

6.1 消化和吸收 6.2 血液系統(tǒng) 6.3 預(yù)防傳染性疾病 6.4 氣體交換 6.5 神經(jīng)元和突觸 6.6 荷爾蒙、穩(wěn)態(tài)和再生

Chapter 7 核酸

7.1 DNA 結(jié)構(gòu)和復(fù)制 7.2 轉(zhuǎn)錄和基因表達(dá) 7.3 翻譯

Chapter 8 新陳代謝,細(xì)胞呼吸和光合作用

8.1 新陳代謝 8.2 細(xì)胞呼吸 8.3 光合作用

Chapter 9 植物生物學(xué)

9.1 植物的木質(zhì)部運(yùn)輸 9.2 植物的韌皮部運(yùn)輸 9.3 植物的生長 9.4 植物的再生

Chapter 10 遺傳學(xué)和進(jìn)化

10.1 減數(shù)分裂 10.2 遺傳 10.3 基因庫和物種形成

Chapter 11 動(dòng)物生理學(xué)

11.1 抗體的產(chǎn)生和接種 11.2 動(dòng)態(tài) 11.3 腎臟和滲透調(diào)節(jié) 11.4 有性生殖

Chapter 12 神經(jīng)生物學(xué)和行為

12.1 神經(jīng)發(fā)展 12.2 人腦 12.3 刺激的感知 12.4 本能和習(xí)得行為 12.5 神經(jīng)藥理學(xué) 12.6 動(dòng)物行為學(xué)

Chapter 13 生物科技和生物信息

13.1 微觀生物學(xué):工業(yè)的有機(jī)體 13.2 農(nóng)業(yè)的生物科技 13.3 環(huán)境保護(hù) 13.4 醫(yī)藥 13.5 生物信息

Chapter 14 生態(tài)學(xué)和保護(hù)

14.1 物種和社群 14.2 社群和生態(tài)系統(tǒng) 14.3 人類對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的影響 14.4 生物多樣性的保護(hù) 14.5 人口生態(tài)學(xué) 14.6 氮和磷循環(huán)

Chapter 15 人體生理學(xué)

15.1 人體營養(yǎng) 15.2 消化 15.3 肝功能 15.4 心臟 15.5 荷爾蒙和新陳代謝 15.6 呼吸氣體的運(yùn)輸

更多培訓(xùn)課程: 徐州朗閣IB考試培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 徐州朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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