很多想要學習IT技術(shù)的人都會選擇報班學習，因為報班可以學到更加系統(tǒng)深入的知識，可以提升學習效率，節(jié)約學習時間，少走彎路。然而，如今的IT培訓機構(gòu)有很多，猛一看都很不錯，但具體哪個好，要如何篩選還真不好做決定。今天通過8個因素幫助大家分析IT培訓機構(gòu)哪個好，參照這幾個標準去篩選肯定錯不了!

第一看辦學年份。

辦學10年以上的IT培訓機構(gòu)在行業(yè)內(nèi)外的資源都會比較多，不是有強大的背景支撐它的發(fā)展，就是它的技術(shù)在在行業(yè)里確實特別牛，不然也不可能在激烈的市場競爭中存活這么久。所以篩選IT培訓機構(gòu)時這也是非常重要的參考標準。

第二看招生渠道。

比如在網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞“IT培訓”，前幾個出現(xiàn)的基本都是做了廣告推廣的，這類IT培訓機構(gòu)的生源大部分都是靠廣告宣傳來的。這種IT培訓機構(gòu)不一定好，但一定是比較有錢的，至于錢從哪里來?羊毛出在羊身上，大家都懂的。如果一個IT培訓機構(gòu)花錢做的廣告推廣不多，生源還可以，那可以斷定是靠的口碑，這種IT培訓機構(gòu)基本都不會差。

第三看口碑。

上一條已經(jīng)說過了如何判斷這個IT培訓機構(gòu)的招生是靠廣告宣傳還是靠口碑，這一條就給大家說下如何看口碑?？诒樵兛梢酝ㄟ^企查查等查看IT培訓機構(gòu)的信用、風險、糾紛等，然后看各種平臺的網(wǎng)友評價，對于好評和差評都要做分辨，特別注意匿名的評論，因為可能是水軍。如果身邊朋友做這一行那較好了，可以通過朋友做一些更真實的了解。

第四看課程質(zhì)量。

課程質(zhì)量應該是大家報班較看重的，的課程既要覆蓋面夠多，也要講的夠深入，理論+實戰(zhàn)，理論部分深入底層原理，項目實戰(zhàn)切合市場需求。如果一個IT培訓機構(gòu)的課程不告訴你底層原理，你等于是只掌握了這個題怎么解，遇到環(huán)境變化仍然無法解決。然后注意實戰(zhàn)部分，是否是真正的大型項目實戰(zhàn)，是否是當前企業(yè)正在用的，有的IT培訓機構(gòu)會把很小的舉例都歸入實戰(zhàn)，小白一看感覺實戰(zhàn)真不少，其實沒太大用處。另外還要看這個課程的難易程度，是否適合0基礎，或者技術(shù)提升。如果課程在某個教育平臺上有，可以搜搜平臺和學員們對它的評價。

第五看授課老師。

看你想學的這門課的授課老師是誰，然后深入了解，如果宣傳的是，那他的資歷和口碑在業(yè)內(nèi)一定是比較有名氣的，如果沒有那基本可以判定是IT培訓機構(gòu)自己的宣傳包裝， 然后看老師的教齡，對于像Linux、python、java之類的優(yōu)選教齡長的，這類老師專業(yè)能力和授課能力都不會太差。如果一個IT培訓機構(gòu)的老師大部分都非常年輕，那他的專業(yè)能力和授課能力你就需要慎重考慮一下，當然不排除個別很年輕技術(shù)也很牛，而且很負責的老師，不過畢竟是少數(shù)。這里為什么要一定要強調(diào)授課能力是因為，專業(yè)能力強的不一定授課能力強，這一點大家上學時都有體會，有的老師你能感覺到他肚里有知識的，但就是講不出來，這會影響知識傳遞，學生接收不到他的信息傳遞，又如何能學好呢?

第六看班級服務。

IT知識比較枯燥，好的IT培訓機構(gòu)會有很多配套服務，比如學習計劃制定、作業(yè)輔導、學習進度督促，小練習、階段考試、進步激勵、評比、小組PK等，幫助盡快完成學業(yè)，在就業(yè)階段還會有簡歷指導、就業(yè)幫扶、崗位內(nèi)推、試用期幫扶等，一系列配套服務。當然看班級服務好不好還有很重要的一點，看老師是否負責，遇到不會的問題是否可以很快幫你解決，或者引導你去思考解決，老師的態(tài)度等等都要加入考慮的范圍。

第七看就業(yè)率。

相信大家去學習的較終目的都是想要一個好的就業(yè)或者崗位提升，所以就業(yè)率一定要看，看IT培訓機構(gòu)整體的就業(yè)率，至少要在80%以上，如果達不到那就要慎重考慮了。如果你不相信IT培訓機構(gòu)給出的就業(yè)率，那就參考第三條看口碑，如果一個IT培訓機構(gòu)的口碑很好，那就業(yè)率一般不會太差。

第八看性價比。

不同IT培訓機構(gòu)的價位不一樣，但我們選擇IT培訓機構(gòu)不能光看價格，尤其是對于技術(shù)學習來說，更要看重學習效果和性價比。以Linux培訓為例，目前面授的市場價是2萬左右，不同IT培訓機構(gòu)之間的差價大概在2000左右，如果差別太多就要問清楚有哪些不同的地方，看他提供的這個不同的服務是否確實不可少。然后對比課程內(nèi)容、班級人數(shù)等，在班級人數(shù)的選擇上，小班教學的效果會更好，如果是100人以上的大班，學習效果大多會是流水式的填鴨教育，不過也要注意鑒別20.30人的小班也可能是招不到學生。

第九去試聽。

多方面了解后，也要自己去試聽，可以在網(wǎng)上找些試聽課，去看老師的講課水平怎么樣，講課風格怎么樣，你是否喜歡。尤其是對于線上課來說，老師的聲音很重要，試想如果一個老師講課聲音很難聽，幾百節(jié)課程你聽下來是什么感覺?還有就是這個老師講課中干貨多還是雞湯多，要記住你花錢買課是學技術(shù)的，不是去聽他給你吹噓、灌雞湯的，有些的老師可以把枯燥的干貨也講的很生動形象，那就是這個老師的水平。