南京東方娃娃少兒美術(shù)班怎么樣？2009年誕生于美麗的人文古都南京，十一年來(lái)，東方娃娃秉承“創(chuàng)造美，感受愛(ài)，智慧隨行”的教育理念，研發(fā)出適合3~14歲兒童的美術(shù)教育課程、繪本原創(chuàng)課程、人文書法課程、機(jī)器人科學(xué)課程、少兒體能、小主持人課程、東方鷹客童子軍、MIX戶外課程以及親子游等一系列課程和實(shí)踐項(xiàng)目。

學(xué)習(xí)美術(shù)的好處：

有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

創(chuàng)意美術(shù)不再是教給孩子現(xiàn)成的機(jī)能技巧，而是通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的談話環(huán)境，引導(dǎo)孩子去觀察、想象、思考，在實(shí)際操作中摸索繪畫方法，培養(yǎng)興趣，將給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，最后共同評(píng)價(jià)作品。既有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，又能鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的同時(shí)畫的自由自在，開(kāi)開(kāi)心心。

當(dāng)孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣時(shí)，不必管他們采用的是什么繪畫姿勢(shì)，什么材料繪畫，讓他們隨時(shí)隨地即興發(fā)揮，享受無(wú)拘無(wú)束的繪畫環(huán)境，他們的繪畫才能得到充分發(fā)揮。如果我們極力要求孩子應(yīng)該怎樣畫，不應(yīng)該怎樣畫，將會(huì)約束孩子的想象力，很容易造成模式化、概念化，使孩子消極、被動(dòng)地學(xué)習(xí)，阻礙兒童的思維和想象力的發(fā)展，從而壓抑了孩子的想象力和創(chuàng)造力，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識(shí)。

可以同時(shí)更好的鍛煉孩子們的眼、腦、手、口。

創(chuàng)意美術(shù)讓孩子以游戲的形式，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)他們用各種藝術(shù)手段表達(dá)自己的情感，感受表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣為目標(biāo)。孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作不僅是表現(xiàn)他們的所知，更把自己的體驗(yàn)和情感融入其中，創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)成為孩子表達(dá)所知、所想、所感的天地，是眼、腦、手共同參與的活動(dòng)。孩子在不斷變化著的創(chuàng)意美術(shù)中，不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想，大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造表現(xiàn)。

孩子學(xué)習(xí)少兒繪畫培訓(xùn)，不僅可以提高孩子的繪畫能力，對(duì)提高創(chuàng)作力及大腦想象力都會(huì)有很大的幫助，以后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，對(duì)大腦分析問(wèn)題都非常重要。而孩子要想擁有良好的發(fā)展能力，就需要從小進(jìn)行訓(xùn)練。在繪畫培訓(xùn)過(guò)程中，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓孩子的思維分析能力得到好的升華。