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北京昌平學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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北京昌平高中暑假輔導(dǎo)班多少錢

發(fā)布時(shí)間:2024-05-09 15:46:49來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育注重“個(gè)性化+定制化”的教學(xué)模式,旨在為學(xué)生提供適合的教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。

多樣化學(xué)習(xí)模式
01課前預(yù)習(xí)
在線1對(duì)1
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。
02勤記筆記
面授1對(duì)1
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,貼心陪伴、答疑解惑,注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
03鞏固課內(nèi)
小班組輔導(dǎo)
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
多階段補(bǔ)習(xí)
初級(jí)階段輔導(dǎo)
課程服務(wù)
幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)的同時(shí)掌握新知識(shí),使孩子逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、掌握學(xué)習(xí)方法。
中級(jí)階段輔導(dǎo)
附贈(zèng)服務(wù)
幫助孩子溫故知新、縮小差距、鞏固知識(shí)。
高級(jí)階段輔導(dǎo)
報(bào)名提醒
通過(guò)PPTS個(gè)性化評(píng)估,定制輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難、激發(fā)自身潛能。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)
01
教育咨詢師
 

前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。

02
學(xué)習(xí)管理師
 

制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪。

03
學(xué)科教師
 

克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。

04
陪讀教師
 

陪讀并答疑解惑。

05
個(gè)性教研組
 

嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量。

06
心理咨詢師
 

調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。

學(xué)大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
 
師資團(tuán)隊(duì)
 
01
層層篩選

從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。

 
02
精細(xì)培養(yǎng)

學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”。

 

北京昌平高中暑假輔導(dǎo)班多少錢?高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用因地區(qū)、老師級(jí)別等因素而有所不同。在一二線城市,高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用通常在每課時(shí)300元至400元不等,而在三線城市,費(fèi)用可能在每課時(shí)100至200元之間。此外,補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)還受到課程類型、教學(xué)機(jī)構(gòu)品牌等因素的影響。

高中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程

課程簡(jiǎn)介:高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中語(yǔ)文知識(shí),夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。

課程特色:一對(duì)一輔導(dǎo)、六對(duì)一服務(wù),定制專屬輔導(dǎo)方案,鞏固高中語(yǔ)文知識(shí),夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)

課程定位:高考語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)課程

高一文科怎么學(xué)

1、要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。有準(zhǔn)備的去聽(tīng),也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽(tīng)得進(jìn)去,容易掌握。

參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者,而是“聽(tīng)”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。

2、查漏補(bǔ)缺。鞏固學(xué)科主干知識(shí),進(jìn)行全方位的跨學(xué)科綜合訓(xùn)練極為重要。多做一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與各學(xué)科知識(shí)交叉點(diǎn)專題的訓(xùn)練,以全面提升跨學(xué)科綜合能力。

可根據(jù)綜合高考的能力要求,多角度、多側(cè)面地分析時(shí)政熱點(diǎn)。分析時(shí),切口宜小不宜大,力求新穎,不落俗套,應(yīng)多考慮一些背景分析,對(duì)策探究、趨勢(shì)展望、時(shí)政評(píng)述類的設(shè)問(wèn)切口。

3、課后多做練習(xí)題。要善于總結(jié),注重大題的解題過(guò)程,注意提高解題的效率。很多文科生相對(duì)比較仔細(xì),解題過(guò)程比較工整、規(guī)范,但解題的速度較慢,影響整張?jiān)嚲淼耐暾獯穑綍r(shí)應(yīng)該注重計(jì)時(shí)訓(xùn)練解題的速度跟準(zhǔn)確度。

4、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn),提高知識(shí)理解和記憶能力。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

北京昌平高中輔導(dǎo)課程 學(xué)校信息:北京昌平學(xué)大教育 咨詢電話:

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