株洲師資好的高考培訓(xùn)班人氣榜!學(xué)大教育結(jié)合高三學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立了內(nèi)容完善的教學(xué)及管理體系，為高三學(xué)生提供高考課程及服務(wù)，幫助高三學(xué)生樹(shù)立信心及學(xué)科知識(shí)的優(yōu)化組合。

全日制高考課程內(nèi)容：

1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測(cè)評(píng)。

2、分析孩子的測(cè)評(píng)制定符合孩子的教學(xué)方案。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問(wèn)題。

4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問(wèn)題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。

6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。

7、心理調(diào)整：對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。

學(xué)大師資四備要求

四備要求精細(xì)培養(yǎng)教師能力隊(duì)

1、備教法

用適合學(xué)生的方式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)權(quán)衡實(shí)用性和趣味性，在讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，還能夠提升學(xué)習(xí)能力。

2、備教材

提煉初、高中教材重、難點(diǎn)內(nèi)容;可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系;通過(guò)研究教材和高考，形成知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

3、備學(xué)生

分層教學(xué)，對(duì)不同類型的學(xué)生做到因材施教;個(gè)性化教學(xué)，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化專屬輔導(dǎo)。

4、備自己

針對(duì)學(xué)生類型，形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學(xué)思維，帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。

學(xué)大教育的高考全科全托補(bǔ)習(xí)

1. 具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案

高三全托管班能夠有針對(duì)性地給孩子制定計(jì)劃。學(xué)大教育的老師都是專業(yè)的老師，能夠根據(jù)不同孩子的情況，分析出孩子不足之處，然后有針對(duì)性地制定一對(duì)一輔導(dǎo)方案。這樣可以讓大部分孩子可以在短期內(nèi)看到學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，可以讓家長(zhǎng)更地看到學(xué)習(xí)效率的提升。

2. 更能集中孩子的注意力

在高三孩子上托管班，環(huán)境改變了，可以更快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加上高三全托管班良好的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)孩子都能把集中注意力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)提高是水到渠成的事。

3. 更專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)

一些家長(zhǎng)輔導(dǎo)不了高三的孩子，做不到言傳身教的學(xué)習(xí)效果，所以孩子一般都非常聽(tīng)老師的話。學(xué)大教育的教師團(tuán)隊(duì)更專業(yè)，能夠做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4. 提供全面的學(xué)習(xí)資源

全托管學(xué)習(xí)資源比較充足。一是教師，要選擇合格的教師，然后負(fù)責(zé)。此外，全托管班的學(xué)生都是集中在一起的，如果有什么問(wèn)題也可以隨時(shí)和老師進(jìn)行溝通，老師會(huì)比較有針對(duì)性地給出學(xué)習(xí)建議。

5. 個(gè)性化的輔導(dǎo)方案

學(xué)大教育能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制課程，并監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方案做出調(diào)整。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)方案能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)效率。

6. 提供全程跟蹤督學(xué)服務(wù)

學(xué)大教育提供全程跟蹤督學(xué)服務(wù)，量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，迅速提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。這種全方位的服務(wù)能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。