南通家長(zhǎng)認(rèn)可的藝考文化課培訓(xùn)班!學(xué)大教育通過(guò)PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng)，科學(xué)診斷、評(píng)估，找出問(wèn)題，定制輔導(dǎo)方案。憑借教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)大深受全國(guó)各地學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

南通學(xué)大教育文化課集訓(xùn)學(xué)校

南通學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造，由出名的及特高級(jí)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)，精準(zhǔn)把握考試方向，根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。營(yíng)養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動(dòng)課堂、自習(xí)答疑、溝通反饋。學(xué)習(xí)情況評(píng)估、1V1心理疏導(dǎo)、每周集體班會(huì)、內(nèi)務(wù)檢測(cè)評(píng)比。

藝考生的文化課學(xué)習(xí)情況主要有以下特點(diǎn)：

1、學(xué)文化課時(shí)間短，沖擊時(shí)間緊迫

2、知識(shí)掌握零散、不全面、不系統(tǒng)

3、偏科導(dǎo)致分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，不知怎么辦

4、畏難、破罐子破摔，沒(méi)有信心動(dòng)力

學(xué)大藝考文化課特點(diǎn)：

1、個(gè)性化學(xué)科測(cè)評(píng)，深度分析藝考學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題

2、制定學(xué)生專屬方案，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方案

3、選擇專屬老師團(tuán)隊(duì)授課

4、個(gè)性化服務(wù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，調(diào)整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)大教育定制藝體文化輔導(dǎo)方案：

1、梳理歸納：梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);

2、基礎(chǔ)強(qiáng)化：注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;

3、綜合提高：教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

學(xué)大教育藝考文化課補(bǔ)習(xí)班型介紹

1.特色課

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

2.專項(xiàng)課

適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。

3.潛能課

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

4.梳理課

適用學(xué)生：需集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。

南通藝考文化課 學(xué)校信息：南通學(xué)大教育 咨詢電話：