發(fā)布時間:2024-08-06 17:08:52來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育為針對藝考生文化課比重越來越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿,特別開設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,通過緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏,以及特色的教學(xué)優(yōu)勢,幫助藝考生查缺補漏
特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
知識滲透,夯實基礎(chǔ);
學(xué)情評估,分層教學(xué);
升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導(dǎo);
金華藝考文化課培訓(xùn)班哪家靠譜?推薦金華學(xué)大教育。學(xué)大教育藝考文化課培訓(xùn),專業(yè)教師輔導(dǎo)培訓(xùn)課程,線上線下結(jié)合專業(yè)的教師培訓(xùn)班,各種班型任你選擇,讓學(xué)生在輕松純正的氛圍下提升文化課能力,快來咨詢了解吧!
金華學(xué)大藝考文化課
招生對象:高三高考藝體學(xué)生。
輔導(dǎo)科目:高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中地理、高中歷史、高中政治。
藝考課程計劃
1、強化文化課知識:考試都是基礎(chǔ)分占60%以上,只要掌握了文化課基礎(chǔ)知識,那么,文化課分數(shù)就一定不會太低。
2、專項練習(xí)高考真題:在文化課備考階段,考生必須強化考試重點,把握命題趨勢,專項訓(xùn)練做題能力,同時強化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識盲點,查漏補缺。
3、通徹高考藝考政策:在備考文化課的時候,重要的一點還是必須了解藝考生高考政策,同時藝考生必須知道填志愿的技巧,及時了解高校信息。
金華學(xué)大藝考集訓(xùn)班優(yōu)勢
1.個性定制
科學(xué)入學(xué)評估,定制學(xué)習(xí)計劃,解決偏科問題。
2.雙師督導(dǎo),小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制定教學(xué),貼心照顧每個學(xué)生。
3.講練結(jié)合,互動教學(xué)
靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實,舉一反三,查漏補缺。
4.統(tǒng)一管理,家校反饋
學(xué)生、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
高考生物知識點匯總
1.細胞以分裂的方式進行增殖,細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。
2.細胞有絲分裂的重要意義(特征),是將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,精確地平均分配到兩個子細胞中去,因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,對生物的遺傳具重要意義。
3.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是保持著細胞全能性。
4.新陳代謝是生物較基本的特征,是生物與非生物的較本質(zhì)的區(qū)別
5.酶的催化作用具有性和專一性。
6.酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。
7.ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。
8.光合作用釋放的氧全部來自水。
9.植物成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
10.高等的多細胞動物,它們的體細胞只有通過內(nèi)環(huán)境,才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。
金華婺城區(qū)藝考文化課培訓(xùn)班 學(xué)校信息:金華婺城雙龍江南學(xué)大教育 咨詢電話:
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