發(fā)布時(shí)間:2024-08-01 15:49:07來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育為針對(duì)藝考生文化課比重越來(lái)越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿,特別開(kāi)設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,通過(guò)緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏,以及特色的教學(xué)優(yōu)勢(shì),幫助藝考生查缺補(bǔ)漏
特色項(xiàng)目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
---|---|
評(píng)估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 |
互動(dòng)為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。 |
知識(shí)滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);
學(xué)情評(píng)估,分層教學(xué);
升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導(dǎo);
學(xué)大教育特別開(kāi)設(shè)藝體考、單招全日制文化培訓(xùn)課程。通過(guò)全日制率的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及獨(dú)具特色的教學(xué)優(yōu)勢(shì),幫助藝考生在短期內(nèi)查缺補(bǔ)漏,提高進(jìn)步。學(xué)大教育針對(duì)不同的學(xué)生學(xué)習(xí)需求情況設(shè)置了不同的班型,如一對(duì)一、班組、小組、藝考全日制班、普通全日制班組等。
惠州惠城學(xué)大藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)
適合學(xué)生:高三往屆應(yīng)屆學(xué)生、藝考學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
學(xué)習(xí)目標(biāo):高中高考知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí),各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)
課程內(nèi)容
1、涵蓋高中各科即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合、理科綜合學(xué)習(xí)技巧和方法演練。
2、文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中,突出重點(diǎn),遵循八字方針:“注重基礎(chǔ),把握考點(diǎn)”。
3、牢抓基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)考點(diǎn)練習(xí),注意掌握解題的技巧,培訓(xùn)應(yīng)試技能。同時(shí)針對(duì)學(xué)生弱項(xiàng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
4、高考各學(xué)科分類銜接,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
表演藝考相關(guān)訊息
1.藝考時(shí),創(chuàng)造力和想象力、表演的悟性、才是更重要的。有個(gè)性、有特點(diǎn)、與眾不同的考生更容易得到考官的青睞。考官能從自然流露的表演中看出你的表演潛力。太急功近利、太刻意雕飾的表演是不會(huì)受考官歡迎的,考官更希望看到的是藝考生們臨場(chǎng)閃現(xiàn)的靈感或創(chuàng)意,讓他覺(jué)得你有成為演員的潛質(zhì)。
2.表演學(xué)生在面試時(shí)是全程攝像,面對(duì)鏡頭時(shí),要跟鏡頭和評(píng)委老師有交流感,因?yàn)殓R頭前面的對(duì)象是觀眾。有些考生在自我介紹和回答考官問(wèn)題時(shí)完全沒(méi)有對(duì)象感,甚至眼睛在看天花板,不管說(shuō)話、朗誦稿件還是即興評(píng)述都像是在“背課文”的這種狀況在專業(yè)面試的時(shí)候是忌諱的。請(qǐng)考生注意,說(shuō)話、表達(dá)要有目的,和平常狀態(tài)一樣,但態(tài)度要積極起來(lái)。
惠州惠城區(qū)藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo) 學(xué)校信息:惠州惠城東平學(xué)大教育 咨詢電話:
雅思 托福 GRE ACT SAT GMAT 多鄰國(guó)英語(yǔ) AP課程 SSAT OSSD 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 考研英語(yǔ) 職稱日語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) IB 詞庫(kù) 留學(xué) 成人英語(yǔ) A-Level 青少兒英語(yǔ) AEAS 個(gè)人提升 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 造價(jià)工程師 安全工程師 建筑九大員 PLC智能制造 監(jiān)理工程師 應(yīng)急救援員 BIM 環(huán)評(píng)師 咨詢工程師 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 裝配式工程師 智慧建造工程師 智慧消防工程師 公路水運(yùn)檢測(cè)師 EPC工程總承包 碳排放管理師 CFA 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 ACCA 企業(yè)合規(guī)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 FRM 會(huì)計(jì)實(shí)操 CQF 高級(jí)會(huì)計(jì)師 CMA 教師資格 養(yǎng)老護(hù)理員 家庭教育指導(dǎo)師 法律職業(yè)資格考試 心理咨詢師 健康管理師 食品安全管理師 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 育嬰員 人力資源管理 專利代理師 教師招聘 東方瑞通 火星時(shí)代 童程童美 樂(lè)博樂(lè)博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 美聯(lián)英語(yǔ) 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 櫻花日語(yǔ) 金博教育 學(xué)大教育