為促進(jìn)計(jì)算機(jī)普及并兼顧提高，從95年開(kāi)始全國(guó)舉辦信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽分區(qū)聯(lián)賽。獲得全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)5個(gè)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，省賽區(qū)獲得一等獎(jiǎng)?wù)?自主招生享受加5-30分資格。接下來(lái)一起來(lái)看看鄭州信息學(xué)奧賽編程課質(zhì)量好嗎?
                            

童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，集專(zhuān)業(yè)師資+課程+服務(wù)為一體,凝聚美國(guó)上市公司達(dá)內(nèi)多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),依托“專(zhuān)業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供趣味編程教育。

童程童美信息學(xué)奧賽課程優(yōu)勢(shì)

線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢(shì)

線(xiàn)上教學(xué)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，利用碎片時(shí)間，用電腦，平板在家就能上課。童美在線(xiàn)提供每天早x點(diǎn)到晚x點(diǎn)各時(shí)間段的課程，您可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排，也可以讓孩子自行去安排上課時(shí)間和頻次。

小班授課優(yōu)勢(shì)

真人在線(xiàn)小班課教學(xué)，根據(jù)不同孩子的性格性別年齡情況，有針對(duì)性制定課程。小班課教學(xué)，在增加學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，極大提升了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)互動(dòng)性能強(qiáng)，課堂氛圍好。

鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素養(yǎng)

信息學(xué)奧賽帶給學(xué)生的，不僅是較后的獎(jiǎng)牌，更有訓(xùn)練經(jīng)歷和由此結(jié)識(shí)的一些人——包括教練和隊(duì)友。門(mén)票是一次性的、知識(shí)不能保鮮，唯有學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度與價(jià)值導(dǎo)向才能受用一生。

信息學(xué)奧賽的評(píng)價(jià)，不滿(mǎn)足于解決問(wèn)題，還要考量解決的效率。不同解決策略的得分一定是不一樣的。這種評(píng)價(jià)方式，培訓(xùn)和鍛煉的就是學(xué)生的效率意識(shí)和全局規(guī)劃意識(shí)。而這些素養(yǎng)，不正是當(dāng)今社會(huì)人才所必須具備的嗎?!

根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^(guò)發(fā)揮無(wú)二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來(lái)不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而信息學(xué)奧賽的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，可以讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力，享受創(chuàng)造的樂(lè)趣，人生不再設(shè)限。

信息學(xué)奧賽還可以增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專(zhuān)注力。競(jìng)賽的內(nèi)容就是完成一個(gè)個(gè)完整程序的制作，而這能夠有效提高孩子做事情的專(zhuān)注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。通過(guò)編程語(yǔ)言，有的孩子還能設(shè)計(jì)出一些智能化的工具，比如簡(jiǎn)易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門(mén)等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。