尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>佛山培訓(xùn)學(xué)校>佛山禪城區(qū)佛山百花秦漢胡同國學(xué)
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發(fā)布時間:2022-10-21 13:04:03來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。旨在將中華較基礎(chǔ)的三個部分，即國藝丶國文丶人文通識，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的極致藝術(shù)空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，把中國心交給中國文字。
國畫（宣畫）：即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫，是東方藝術(shù)的主要形式（薛宣林定性）。 國畫從美術(shù)史的角度講，民國前的都統(tǒng)稱為古畫。國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫而稱之為“國畫”。它依照中華民族的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。
師資力量宏厚，老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗。
教學(xué)環(huán)境良好，提供完備的教學(xué)用具。
分層次個性化教學(xué)，授課內(nèi)容全面。
根據(jù)每個學(xué)員的特點制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
根據(jù)學(xué)員時間自由安排合理上課時間，隨到隨學(xué)。
小班教學(xué)，還提供一對一輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量高。
讓學(xué)員學(xué)的更豐富，激發(fā)興趣，快樂為本。
佛山秦漢胡同國畫培訓(xùn)效果怎么樣?國畫可以培養(yǎng)學(xué)員的神韻，陶冶情操。啟發(fā)學(xué)員的價值觀，使學(xué)員學(xué)會自主地評價事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時修改;國畫則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉學(xué)員的判斷能力。培養(yǎng)學(xué)員“膽大細(xì)心、求真求實”的思維能力和心理素質(zhì)。
佛山秦漢胡同國畫培訓(xùn)
| 班級分類 | 授課內(nèi)容 | 課程收獲 |
| 學(xué)員花鳥班 | 技法（依托秦漢胡同國畫專用教材，學(xué)習(xí)國畫創(chuàng)作中的筆法、墨法、色彩搭配等內(nèi)容）；題材（花鳥班重點講解瓜果蔬菜、花鳥等題材的繪畫方法；山水班重點講解樹、石、云、水等題材的繪畫方法）；臨摹（根據(jù)學(xué)員喜好及學(xué)習(xí)層次，選擇名作進(jìn)行臨摹）；創(chuàng)作（階段進(jìn)行課徒稿、小品、扇面等創(chuàng)作形式，并進(jìn)行展覽）磨練耐性，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣 熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法 通過完成不同難度的作品及考級要求，增加小朋友自信心。提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等 提高創(chuàng)作和鑒賞能力 | 磨練耐性，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣 熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法 通過完成不同難度的作品及考級要求，增加小朋友自信心。 提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等 提高創(chuàng)作和鑒賞能力 |
| 學(xué)員山水班 | ||
| 成人花鳥班 | 上述學(xué)員班中介紹到的授課內(nèi)容 拓展（針對學(xué)員各自不同的需求，在花鳥畫實踐、花鳥畫理論、花鳥畫欣賞等方面有不同程度的拓展） 不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開闊眼界。 提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心 熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法 增加生活情趣，提高鑒賞能力 | 提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心 熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法 增加生活情趣，提高鑒賞能力 |
| 成人山水班 | 上述學(xué)員班中介紹到的授課內(nèi)容2.拓展（在學(xué)習(xí)技法的同時，滲透山水畫史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等方面的學(xué)習(xí)） 不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開闊眼界。 |
課程亮點
1.磨練耐性，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣;
2.熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法;
3.通過完成不同難度的作品及考級要求，增加學(xué)員自信心;
4.提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等;
5.提高創(chuàng)作和鑒賞能力。
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