大家都知道繪畫對孩子后期的成長有著其他科目無法替代的作用，越來越多的家長也認(rèn)識到培養(yǎng)孩子藝術(shù)能力的重要性，所以紛紛把孩子送去學(xué)習(xí)繪畫。但是對于不同年齡段孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么畫相信很多家長都比較困惑。今天小編就給大家簡單介紹一下不同年齡段孩子適合畫什么畫?希望能夠幫助到大家。

兒童美術(shù)一般針對的是3-16歲年齡階段的孩子，按年齡段不同，新虹藝少兒美術(shù)將兒童美術(shù)學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段。分別是幼兒感覺造型階段(3-5歲)、兒童美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)段(6-8歲)、專業(yè)藝術(shù)拓展學(xué)段(8-16歲)、專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)段(8-16歲)

幼兒感覺造型階段(3-5歲)

這個(gè)階段的孩子對什么都充滿了好奇和認(rèn)知，但是由于年齡不大，動手能力弱。可以通過實(shí)物、圖片、語言等多種形式，以繪畫游戲的方式，激發(fā)幼兒對線、形、色的好奇和認(rèn)知，鼓勵(lì)他們的繪畫表達(dá)、自由涂鴉，促進(jìn)孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。這個(gè)階段的孩子畫畫沒有任何意向，所以孩子剛會握筆,會好奇地畫出各種各樣的線條，他們甚至拿著筆在紙上戳、刺、敲、撥，點(diǎn)，畫，并以此為娛樂來獲得一種滿足感。孩子在畫了長時(shí)間線條后，手眼開始有協(xié)調(diào)意識，他們會從紛亂的線條中探求游戲的各種可能性，并在這些或曲或直或快或慢的線條里訴說著自己的意向和情感，這個(gè)期間家長不應(yīng)過多干預(yù)，任孩自由發(fā)揮，加以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。

兒童美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)段(6-8歲)

這個(gè)階段的孩子表達(dá)意識高，對造型有了較明顯地認(rèn)識和理解，注重了對物體形狀的描繪，線條也較流暢。畫里更多體現(xiàn)自己的意識，喜歡用鮮艷的色彩表達(dá)內(nèi)心的認(rèn)知。畫畫內(nèi)容豐富廣泛，很多孩子筆下出來的畫作常有一種大師的感覺。因?yàn)樗麄儾皇軐憣?shí)的限制，想象力可以海闊天空，只有你想不到，沒有他們畫不到的。

所以這個(gè)階段可以引導(dǎo)孩子對物體、事件、生活、自然環(huán)境和視覺藝術(shù)的觀察和體驗(yàn)，激發(fā)孩子造型、創(chuàng)作的欲望和沖動。這個(gè)階段重點(diǎn)還是繼續(xù)培養(yǎng)和開發(fā)孩子的想象力，讓孩子進(jìn)行較規(guī)范系統(tǒng)的繪畫培訓(xùn)和練習(xí)，比如，比較復(fù)雜的手繪畫面，寫生，素描等。應(yīng)該由淺入深一步一步穿插進(jìn)行。讓既他們能看到自己的成績和進(jìn)步，又能保持對繪畫的興趣。

專業(yè)藝術(shù)拓展學(xué)段(8-16歲)

這個(gè)階段的孩子了解一些繪畫知識，會一些繪畫技法。可以由淺入深的讓孩子了解其他手法。比如夸張、變型的造型手法。培養(yǎng)孩子的耐力和自信心，開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。

專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)段(8-16歲)

這個(gè)階段的孩子在形式上注重表現(xiàn)力，畫法上追求準(zhǔn)確性，作品也趨于形象化。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和動手能力，提高學(xué)生對畫面感的掌握程度。或者可以讓孩子對具象與抽象、色彩與水墨的交融、肌理制作以筆墨表現(xiàn)方面有一定的認(rèn)知和探索性的嘗試。

對于孩子各個(gè)階段年齡段適合畫什么畫以上內(nèi)容只是給大家一個(gè)參考，家長不能照搬照抄用到孩子身上。孩子繪畫能力好壞除了受繪畫班的影響之外，跟孩子自身?xiàng)l件，環(huán)境條件等多方面原因影響的。具體也要因人而異，對于有美術(shù)天賦的孩子，提早學(xué)習(xí)一些技能和手法也是可以的。兒童繪畫重要在于開發(fā)孩子的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力。所以家長在孩子學(xué)畫畫這件事情上不能操之過急，也不能揠苗助長!